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教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索

教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索

定  價:84.5 元

        

  • 作者:鄭中建,高丹丹著
  • 出版時間:2022/11/1
  • ISBN:9787576811551
  • 出 版 社:吉林大學出版社
  • 中圖法分類:G615 
  • 頁碼:209
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:26cm
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讀者對象:幼教師資培養(yǎng)研究人員

本書以教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展為研究對象,首先介紹了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的相關概念,分析了影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素,其次對幼兒教師專業(yè)發(fā)展理論與規(guī)律進行了研究;再次探索了幼兒教師自主發(fā)展的路徑;最后從幼兒教師專業(yè)發(fā)展動力、制度支持體系和幼兒教師文化三個方面提出了支持幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略。本書認為教師專業(yè)發(fā)展是一種教育觀念,也是一種價值期待,更是一種制度建構,不僅幼兒園教師專業(yè)發(fā)展本身是制度性話語構建的結果,且制度對幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的確認和支持更是促使其從理念轉變?yōu)楝F(xiàn)實的前提與基礎。
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