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多維視角下中學(xué)語文文言文教學(xué)研究 讀者對象:教育研究人員
本書是中學(xué)語文教學(xué)方面的著作,從多種視角來分析中學(xué)語文文言文教學(xué),首先對文言文和中學(xué)文言文教學(xué)進行了簡述,然后分別從審美視域、傳統(tǒng)文化視域、語文核心素養(yǎng)視域、新課標視域以及訓(xùn)詁學(xué)視域來闡述中學(xué)文言文教學(xué)。其中,基于訓(xùn)詁學(xué)的中學(xué)文言文教學(xué)是本書的重點,不僅對訓(xùn)詁學(xué)的含義、產(chǎn)生和發(fā)展進行了簡述,而且分析了訓(xùn)詁學(xué)運用于中學(xué)文言文教學(xué)的適切性、基本原則和作用等,對訓(xùn)詁學(xué)原理在文言文翻譯和閱讀中的應(yīng)用進行了闡釋,并就古書辭例在文言文教學(xué)中的應(yīng)用進行了分析。
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