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嗨，我們做朋友吧！ 
定 價：128 元
9 7 0 8 1 7 9 5 8 7 2 6 7 讀者對象:3~6歲兒童
從情感認知到實際行動，從結(jié)交朋友到維系友誼，這套書涵蓋了兒童社交的基本方面。
從認知啟蒙和行動教育兩方面引導(dǎo)兒童正確參與社交活動，幫助兒童培養(yǎng)各項社交能力。
8個故事從社交的不同階段入手，提出了童年時期的8大社交困惑，生動展現(xiàn)了孩子們廣袤的內(nèi)心世界和豐富的情感需求。
為什么要交朋友？
《鮑勃和小母雞》——朋友可以給生活帶來前所未有的新鮮變化
鮑勃獨自一人在農(nóng)場生活，除草澆花，播種收獲，這樣的日子悠閑而寧靜，可內(nèi)心深處又好像缺少了點什么。一次去鎮(zhèn)上趕集，他遇見了一群嘰嘰喳喳的小雞……鮑勃與小雞發(fā)生了什么有趣的故事？鮑勃內(nèi)心缺失的東西究竟是什么？
*培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)情感需求的能力
家人是我的朋友嗎？
《友誼是什么》——家庭是所有親密關(guān)系的開端
有一個問題一直縈繞在小狐貍芬尼克的腦海中，讓他日思夜想：友誼是什么？他問了家里所有的成員，不過大家的答案好像都不一樣。那么，友誼究竟是什么呢？
*培養(yǎng)孩子認知友情的能力
我能和你做朋友嗎？
《小船長撿到大怪物》——建立友誼的第一步是正確表達自我
小船長鮑里斯在海島上遇見了一只可怕的大怪物，大怪物毛發(fā)濃密、眼睛鮮紅，它警告鮑里斯長離開這座島，否則就要吃了他……大怪物為什么獨自居住在島上？它的內(nèi)心也和看上去一樣壞嗎？
*培養(yǎng)孩子正確表達自我的能力
我想找什么樣的朋友？
《綿羊去了夢里》——朋友不一定是最完美的，但一定是獨一無二的
莫莉是一只高傲的巧克力蛋糕小綿羊，她認為自己聰明美麗，不屑與咖啡店里的其他蛋糕交流。有一天，它被一對夫妻買走…………他們帶著莫莉去了哪里？莫莉又遇見了誰呢？
*培養(yǎng)孩子大方接納他人的能力
我的朋友真的喜歡我嗎？
《友誼節(jié)快樂》——允許朋友擁有自己的私人空間
小龍非常生氣，今天是友誼節(jié)，而她的朋友們都太忙了，竟然沒有一個人陪她。咚咚咚？怎么有敲門聲？……門外的人是誰呢？小龍最后有沒有過上友誼節(jié)？
*培養(yǎng)孩子感知友情的能力
怎么照顧朋友？
《不要吵醒龍》——不只自己，朋友的感受同樣重要
噓！調(diào)皮搗蛋的小龍睡著了，不要吵醒她！怎么有物品掉落的聲音？是誰在開派對？怎么有人在打鼓？不好……被吵醒后的小龍發(fā)脾氣了！該怎么辦呢？
*培養(yǎng)孩子講禮貌、照顧他人的能力
我可以接受朋友的幫助嗎？
《毛毛蟲的寶藏》——互相幫助是友誼美好的姿態(tài)
毛毛蟲想要一雙漂亮的翅膀，可是他沒有寶物用來交換。他的朋友們聽說了這件事，紛紛帶來了他們的寶貝……毛毛蟲有沒有接受朋友們給他的寶貝？最后他得到夢寐以求的翅膀了嗎？
*培養(yǎng)孩子接受與回饋友善的能力
為什么要陪伴朋友？
《女孩和小狐貍》——朋友在相互陪伴、理解與支持的過程中，治愈了彼此
霍莉的爸爸媽媽是演員，一年四季都在世界各地忙著拍電影，只有在霍莉的生日他們才會回家。孤獨的霍莉真希望能得到陪伴，有一個真正的家！這天，在街角的紙箱里，好像有什么東西在動……霍莉還不知道，她將在這個夏末遇到一位意想不到的朋友，還會展開一段神奇的森林冒險。
*培養(yǎng)孩子深入了解他人內(nèi)心的能力
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