上 篇關(guān)于教學(xué)策略的現(xiàn)場教研章研——教學(xué)設(shè)計…

如行教學(xué)活動目標(biāo)和過程的設(shè)計

如行幼兒打擊樂的活動設(shè)計

如何詮釋我心目中的好課

如行同一繪本不同課時的教學(xué)設(shè)計

如何有效合理地組織體育活動

如何優(yōu)化中班體育活動教學(xué)環(huán)節(jié)

如何巧用簡易材料設(shè)計教學(xué)活動

如何開展早期閱讀教學(xué)活動

如何引導(dǎo)教師深入開展早期閱讀教學(xué)活動

第二章研——激趣導(dǎo)學(xué)

如何在語言教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣

如何引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)圖片編故事

如何面對“注意力轉(zhuǎn)移”的幼兒

如何在活動中吸引幼兒注意力

如何在科學(xué)探究活動行三研三思

如何在教育活動中整合棋類游戲活動

如何激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

第三章研——有效提問

如何提高課堂提問的有效性

如何做“點燃火炬的智者”

如何提升師幼互動的有效性

如何提高教學(xué)活動中教師的教育智慧

第四章 研——觀察指導(dǎo)·

如何在科學(xué)活動行課堂觀察

如何根據(jù)幼兒的體態(tài)行有效介入

如行區(qū)域活動中的觀察與指導(dǎo)

如何在幼兒探索活動行觀察與指導(dǎo)

中篇關(guān)于養(yǎng)的現(xiàn)場教研

第五章研——生活常規(guī)

如何建立孩子的秩序感

如何培養(yǎng)幼兒的行為/p>

如何轉(zhuǎn)變有特殊行為的孩子

如何師解決一日生活組織環(huán)節(jié)中的困惑

第六章研——好書分享

如何快樂閱讀·感悟童心

如何解讀幼兒的內(nèi)心世界

如何“學(xué)指南、言指南、悟指南”

如何觀察與支持的學(xué)p>

下篇關(guān)于教師職業(yè)認識和技能的現(xiàn)場教研第七章研——家園溝通·

如何提高家園溝通的有效性

如何提升教師的溝通智慧

如何架起教師與家長之間溝通的橋梁

如何提升家園溝通的技巧

如何做好家園溝通工作

如何構(gòu)建有效的家園溝通渠道

如何對新教行家園溝通培訓(xùn)工作

第八章研——技能技巧…

如何提高教師說課技巧

如何科學(xué)制訂幼兒一日生活

如行讀書·交流·反思·感悟

如何給孩子講故事

如何建構(gòu)“快樂小鎮(zhèn)”活動場館

第九章研——快樂工作…

如何釋放心靈，快樂工作——我的生涯競買會

如何開展分享互助式研討

如何讓教師在專業(yè)成長的道路上快樂工作如何做好教師師德師風(fēng)建設(shè)——影片《地球上的星星》分享會……261

后記