教育科學研究方法(第二版)(新編21世紀教育學系列教材)
定 價:48 元
叢書名:新編21世紀教育學系列教材
本書是一本致力于提高讀者教育科研素養(yǎng)的全新性教材。全書共十六章,詳細描述了教育科學研究的概論、特點與過程,并介紹了常用的研究方法,如行動研究法、測量研究法、敘事研究法、個案研究法、量的研究與質(zhì)的研究的整合等。此外,關(guān)于研究設計和研究論文的撰寫等方面也有詳細指導。本書所介紹的研究方法均服務于教育教學實際,學生或一線教師可根據(jù)需要自由選取,這凸顯了教育科學研究的實踐價值。本書適合高等師范學校教育專業(yè)學生學習,也適合教育工作者從事教育研究以及撰寫學術(shù)論文參考。
胡中鋒 大學數(shù)學專業(yè)畢業(yè),教育學碩士,心理學博士,教授,教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士生導師。曾任華南師范大學教育系副系主任、教科院院長助理、公共管理學院副院長,現(xiàn)任華南師范大學政治與公共管理學院院長,兼任全國基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會常務理事、廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測與評價專業(yè)委員會理事長、廣東省教育評估協(xié)會基礎(chǔ)教育分會理事長、廣東省教育管理專業(yè)委員會副理事長、廣東省高考研究會副會長。主要研究方向為教育統(tǒng)計、測量與評價,以及教育研究方法等,尤其注重量的研究方法與質(zhì)的研究方法的結(jié)合。主要學術(shù)成果包括:主編《教育科學研究方法》《校本評價:方法與案例》《數(shù)學試卷分析方法》《教育測量與評價》《現(xiàn)代教育學》《中小學教師教育科研導論》《教育評價學》《基礎(chǔ)教育學生評價》;發(fā)表論文100多篇,主要集中在教育評價改革高考改革研究教育領(lǐng)導力及其測評研究課程評價研究研究方法的整合研究等方面,多篇論文被人大復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。承擔多項國家一般項目及省、廳重點項目,涉及領(lǐng)域為學校評價、校長領(lǐng)導力、教師工作績效、教學評價、教師評價、創(chuàng)新力評價、高考改革、增值性評價等。
目錄第一章教育科學研究概論第一節(jié)科學研究概論第二節(jié)教育科學研究的基本概念第三節(jié)概念的定義方法第二章教育科學研究的特點、類型與程序第一節(jié)教育科學研究的特點第二節(jié)教育科學研究的常見類型第三節(jié)教育科學研究的一般程序第三章教育科學研究的問題與假設第一節(jié)選題的意義、原則和程序第二節(jié)問題的主要來源和類型第三節(jié)假設的提出第四章文獻的查找與分析第一節(jié)文獻的概述第二節(jié)文獻的類型及其主要分布第三節(jié)文獻的查找過程第四節(jié)文獻的分析第五章抽樣方法第一節(jié)抽樣的概念及意義第二節(jié)抽樣的誤差及其影響因素第三節(jié)抽樣的程序和常用方法第六章數(shù)據(jù)的初步整理與分析第一節(jié)統(tǒng)計學的內(nèi)容與功用第二節(jié)數(shù)據(jù)的特點和描述統(tǒng)計分析第七章測量研究法第一節(jié)測量研究法概述第二節(jié)量表的編制第三節(jié)測量的質(zhì)量指標第八章問卷研究法第一節(jié)問卷的結(jié)構(gòu)與類型第二節(jié)問卷的設計第三節(jié)問卷的實施第九章實驗研究法第一節(jié)實驗研究法概述第二節(jié)影響實驗效度的因素第三節(jié)實驗設計第十章質(zhì)的研究法第一節(jié)質(zhì)的研究法概述第二節(jié)質(zhì)的研究的實施程序第三節(jié)質(zhì)的研究的報告撰寫第十一章行動研究法第一節(jié)行動研究法概述第二節(jié)行動研究的步驟第三節(jié)行動研究的實施原則和注意事項第十二章個案研究法第一節(jié)個案研究法概述第二節(jié)個案研究的設計與程序第三節(jié)個案研究的報告撰寫第十三章教育敘事研究第一節(jié)教育敘事研究概述第二節(jié)教育敘事研究的過程與操作第三節(jié)教育敘事研究的開展及其評價第十四章量的研究與質(zhì)的研究的整合第一節(jié)量的研究與質(zhì)的研究的異同點第二節(jié)混合方法研究第三節(jié)量的研究與質(zhì)的研究的整合第十五章研究設計第一節(jié)研究設計的內(nèi)容與類型第二節(jié)研究設計的具體要求第十六章教育科學研究論文的撰寫第一節(jié)論文的結(jié)構(gòu)第二節(jié)論文的寫作過程第三節(jié)論文寫作的基本要求參考文獻第二版后記