服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才。當(dāng)前我國(guó)高職院校培養(yǎng)的高技能人才還不能勝任現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作，學(xué)術(shù)界關(guān)于高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)研究尚不多見(jiàn)。面對(duì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的新要求和新挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高技能人才，已經(jīng)成為高等職業(yè)教育必須認(rèn)真思考的重要問(wèn)題。本研究旨在解決高職院校培養(yǎng)的人才不能滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的問(wèn)題。通過(guò)探尋現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方式三個(gè)方面探索高職院校現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，進(jìn)而提出滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高職院�，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化路徑。