李開先生八旬壽旦,有心人特爲(wèi)策劃此書。所集文章近三十篇,有的探究韻部韻書,有的鑽研詞彙語法;有的追蹤同源字詞的發(fā)生及關(guān)聯(lián),有的尋溯歷史上的族際語言接觸;有的細(xì)觀一地方言的動(dòng)詞構(gòu)造,有的注意到女性用語的特色;有的尋思語言理論方法,有的評析西方語言學(xué)流派。又有文章考述近代海外漢語研究的出色成果,或者討論對外漢語教學(xué)的策略。涉及面如此廣泛,與歷史語言學(xué)、普通語言學(xué)、方言地理學(xué)、社會語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語言學(xué)史等等都有關(guān)聯(lián),就好像是語言學(xué)界同人的一次聚談,并沒有一個(gè)約定的話題,與談?wù)弑M可乘興申論,一展自家所長。話題雖然繁多,彼此關(guān)係不甚緊密,與李開先生本人的學(xué)術(shù)旨趣卻又多所呼應(yīng)。因爲(wèi)上述語言學(xué)的各門分支,他幾乎都曾涉足,有過相關(guān)的著述。凡是攜文前來、參與聚談的朋友,想必都讀過李開先生在某個(gè)方面的某篇作品,多多少少有所獲益。所以,儘管是自由暢談,各有所好與偏重,實(shí)則圍繞著李開先生曾經(jīng)注意的某一問題有感而發(fā)。
文集內(nèi)有綜述文章,賅括李開先生的既往成就;還有專書專評的文章,點(diǎn)評了《漢語語言研究史》(1993),這是他成熟期的代表作之一。中國語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,要想把握本學(xué)科的發(fā)展史,都應(yīng)該讀一讀這本書。寫中國語言學(xué)史的著作雖已有多部,李開先生此書所見的風(fēng)景卻不一樣,所思所析也不盡同:既諳熟傳統(tǒng)小學(xué),又瞭解中西哲學(xué);既深察客觀的語言本體,也致力揭示真實(shí)的學(xué)人學(xué)案這樣的問學(xué)取向和研究路徑,在中國語言學(xué)界實(shí)不多見。關(guān)於清儒學(xué)案,李開先生有《戴震評傳》(1992)、《惠棟評傳》(1997)。兩本書由個(gè)案延伸至斷代,再擴(kuò)及總史;由思想者尋根思想,再放眼整部思想史。他的這一追求絶非短期可成。
2000年5月下旬,李開先生來北外參加紀(jì)念馬建忠逝世百年首屆中國語言學(xué)史研討會。我與他的學(xué)術(shù)興趣,自那一年起便時(shí)有交集,如2008年、2017年我邀他來北京參加先秦語言思想研討會甲伯連孜《漢文經(jīng)緯》學(xué)術(shù)思想研討會;2010年初夏他邀我前往南京,共赴金壇段玉裁與清代學(xué)術(shù)國際研討會。最近的一次交集也是不期而至。2019年的某一日,他於第一時(shí)間轉(zhuǎn)來網(wǎng)訊,告知他的上古漢語時(shí)期的語言哲學(xué)與我的早期西洋漢語詞典三種一同入選國家社科基金後期重點(diǎn)資助項(xiàng)目。爲(wèi)此我們各自準(zhǔn)備了多年,我是十年,而李開先生的打稿時(shí)日更要翻上一倍還不止!稘h語語言研究史》第一章的第一節(jié),便是以先秦諸子的語言學(xué)説爲(wèi)題,簡述了儒、道、名、墨諸家的語言哲學(xué)與邏輯思想。
撰寫一部中國語言學(xué)通史,自然要從先秦語言思想起筆,王力先生的《中國語言學(xué)史》、何九盈先生的《中國古代語言學(xué)史》等著作莫不如此。不同的是,李開先生有後續(xù)的探索。例如2008年的那次會上,他宣讀的論文是《先秦儒家語言思想論》。此文論理邏輯之嚴(yán)密、審視角度之獨(dú)特(如分析言語與知識的關(guān)係,借取了西方哲學(xué)的理念論、存在論),就不是一般人所能達(dá)到的。文章開頭列出的關(guān)鍵詞語,除了先秦儒家語言思想,還有知行本體論語言觀言語評騭形上説學(xué)理諸語言觀。這些概念和説法我們并不都熟悉,需要放緩讀速,多加咀嚼,纔能瞭悟著者的思路。從李開先生的這篇舊文,以及之前之後的其他相關(guān)文章可知,數(shù)十年來他一直在試手中國古代語言哲學(xué)史。此時(shí)此刻,大家都期盼他的新著早成,而那也會是我們下一次聚談的新鮮話題。
1 / 序姚小平
1 / 語言學(xué)、哲學(xué)、語言哲學(xué)匯通的典範(fàn)
李開先生學(xué)術(shù)研究綜述劉冠才
48 / 語素分層設(shè)級的必要性與可行性
再讀李開師《對外漢語教學(xué)中的詞彙教學(xué)與設(shè)
計(jì)》有感楊曉黎
64 / 關(guān)於理論語言學(xué)和對外漢語教學(xué)理論的探討
李開教授理論語言學(xué)相關(guān)論述的學(xué)習(xí)體會劉艷梅
82 / 博采衆(zhòng)長,卓然自立
評李開先生《漢語語言研究史》宮辰
93 / 求經(jīng)之路:由小學(xué)通往經(jīng)學(xué)史學(xué)顧濤
123 / 雅各布森的《浪漫的泛斯拉夫主義新斯拉夫研
究》:依據(jù)捷克文移譯和述評李葆嘉
146 / 從社會語言學(xué)視角考察菊澤季生的相位論汪麗影
157 / 關(guān)於預(yù)設(shè)的一些思考盛林
171 / 第二語言複雜度研究概述曹賢文劉婧瑤
182 / 古韻通轉(zhuǎn)是某韻部字的個(gè)案行爲(wèi),非韻部普遍行爲(wèi)論
論陳新雄教授古韻三十二部之對轉(zhuǎn)與旁轉(zhuǎn)
的上古音價(jià)值馮蒸
193 / 日僧文雄《磨光韻鏡》及相關(guān)文獻(xiàn)文本撮要李無未
222 / 高麗朝鮮時(shí)代科舉韻書與中國韻書的關(guān)係張民權(quán)
245 / 《中原音韻》史實(shí)研究辨證張玉來
282 / 江有誥《音學(xué)十書》韻字校改辨析喬秋穎
304 / 試論元代蒙語對漢語的影響宋洪民
326 / 高本漢上古韻部擬音研究楊建忠
336 / 問題、理念及方法:斷代詩文韻部研究的初步檢討
汪業(yè)全蘇霞程輝
362 / 叫喊義動(dòng)詞呼/喚/叫/喊/嚷之歷時(shí)演變張美蘭
389 / 《賜于闐國鱗黑汗王進(jìn)奉敕書》年代考李文
405 / 同源詞拾遺杜恒聯(lián)
422 / 試論戰(zhàn)國早中期楚方言之、脂、支三部的分合
劉鴻雁朱湘蓉
438 / 南部吳語止攝開口字的層次及演變孫宜志
457 / 河北孟村方言處所類雙賓語結(jié)構(gòu)V 受事賓語
處所賓語研究董淑慧
470 / Tandem學(xué)習(xí)法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
以韓國釜山外大漢語課堂爲(wèi)例李曉英
481 / 漢語入門課程中數(shù)位化學(xué)習(xí)輔助工具的應(yīng)用
韓希昌
504 / 留學(xué)生漢語成語學(xué)習(xí)難度影響因素及解決策略
郭建花
517 / 利用圖式理論及復(fù)述法提高海外漢語學(xué)習(xí)者的交際
能力焦冬梅
529 / 李開先生著述目録
554 / 編後記