本書按照《綜合教程》的單元順序和主題進(jìn)行編寫,共六個單元,每個單元由四部分組成。第一部分為聽力,第二部分為閱讀理解,第三部分為段落翻譯,第四部分為寫作。
全新版大學(xué)進(jìn)階英語,依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》編寫,秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng),以新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照,滿足分層次、分類別教學(xué)需求,精確定位使用對象,創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式,優(yōu)化教學(xué)資源配置,打造新一代大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)品。
遵循外語學(xué)習(xí)規(guī)律,提升語言應(yīng)用能力
國內(nèi)外教學(xué)專家聯(lián)袂編寫,以中國學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)行之有效的教學(xué)理論為指導(dǎo),以有效課堂教學(xué)為目標(biāo),注重詞匯的復(fù)現(xiàn)率、活動的可操作性、資源的多樣性,全面提升中國學(xué)習(xí)者英語應(yīng)用能力。
貫穿多元文化意識,培養(yǎng)跨文化交際能力
選材凸顯時代性、趣味性和文化多元性,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略同一題材下中外不同文化視角,深度思考國別文化差異,以傳播中國文化、提升文化自信、培養(yǎng)跨文化溝通能力為發(fā)展目標(biāo)。
個性課堂DIY,學(xué)習(xí)媒介隨心選
TOP課件(Teaching Operation Planner)創(chuàng)新教學(xué)資源呈現(xiàn)模式,科學(xué)設(shè)計,注重互動性和開放性,附帶強(qiáng)大編輯工具和操控功能,幫助教師實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺和移動學(xué)習(xí)資源兼?zhèn),?shí)現(xiàn)多種媒體融合的互動學(xué)習(xí)模式。