《光華思想政治教育論壇》是由全國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育研究會(huì)思想政治教育協(xié)作委員會(huì)主任委員單位西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦的、關(guān)于高校思想政治教育理論研究的輯刊，旨在為全國(guó)財(cái)經(jīng)類高校及其它高校的思想政治教育研究搭建一個(gè)學(xué)術(shù)思想交流的平臺(tái)。
本輯刊重點(diǎn)刊發(fā)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的偉大歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示相關(guān)研究成果，同時(shí)針對(duì)馬克思主義基本原理及當(dāng)代闡釋、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新發(fā)展、高校思想政治理論課建設(shè)與思想政治工作等問(wèn)題進(jìn)行了卓有成效的學(xué)術(shù)探討。論文集通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的系統(tǒng)深入研究，能夠進(jìn)一步深化對(duì)黨的歷史和創(chuàng)新理論的研究，也有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)高校思想政治工作。
唐曉勇，法學(xué)博士，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師；長(zhǎng)期從事馬克思主義哲學(xué)和思想政治教育方法論教學(xué)與研究。雷棟良，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記，四川省法學(xué)會(huì)勞動(dòng)和社會(huì)保障法學(xué)研究會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期從事黨建與思想政治教育工作。
慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立１００ 周年專題中國(guó)式現(xiàn)代化新道路的生成邏輯與發(fā)展特征…… 唐曉勇 羅雅文（３）中國(guó)共產(chǎn)黨探索現(xiàn)代化道路的百年歷程與經(jīng)驗(yàn)及啟示… 任志江（１４）百年創(chuàng)新與啟示： 中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立中國(guó)特色社會(huì)主義所有制的研究……………………………………………… 蔣海曦 蔣南平（３１）中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的人口思想與馬克思主義人口理論的現(xiàn)代化和中國(guó)化…………………………………………………………… 楊成鋼（４８）以百年黨史涵育中國(guó)青年志氣、骨氣、正氣和底氣……… 羊龍（５８）黨章視域下中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)的百年歷程與經(jīng)驗(yàn)及啟示…………………………………………………………… 張麗（６６）從建黨百年看實(shí)事求是思想路線的理論內(nèi)核與價(jià)值意蘊(yùn)…………………………………………………… 范娟 孫淋（７３）中國(guó)共產(chǎn)黨建黨精神的生成邏輯、鮮明特征、時(shí)代價(jià)值… 李淋（８１）論建黨精神的馬克思主義精神品格…………… 張小菊 李順鑫（８９）中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐馬克思主義基本原理與中華很好傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關(guān)系研究…………………………………………………………… 潘斌（９９）中華文化能成為優(yōu)選“網(wǎng)紅” 嗎？———從“李子柒現(xiàn)象” 看中華文化“走出去” 的路徑選擇王光芬 柳行 白中英 段鑫康 鐘守靜 張若瑾 武麗麗（１０６）………鄉(xiāng)村振興視域下挖掘紅色記憶的意義、困境和路徑———以革命老區(qū)南梁鎮(zhèn)荔園堡村為例…… 宋婧琳 張躍平（１３４）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)西南民族地區(qū)鄉(xiāng)村治理的歷史實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)及啟示…………………………………………… 肖楊飛英 任志江（１４３）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下優(yōu)化農(nóng)村服務(wù)業(yè)發(fā)展路徑研究……… 陳倩（１４９）從“三次對(duì)談” 看中國(guó)共產(chǎn)黨的憂患意識(shí)……………… 李順鑫（１５５）目 錄邏輯·意蘊(yùn)·路徑： 中國(guó)共產(chǎn)黨人初心與使命的三維向度………………………………………………………… 余舒雅（１６１）歷史·價(jià)值·實(shí)踐： 中國(guó)共產(chǎn)黨榜樣教育的三重邏輯……………………………………………… 張若瑾 施銀花（１６８）馬克思平等觀視域下當(dāng)代中國(guó)貧富差距問(wèn)題淺析………… 楊敏（１７５）依規(guī)治黨視域下優(yōu)化農(nóng)村基層黨內(nèi)政治生態(tài)探索……… 鄺永霞（１８３）馬克思主義理論與思想政治教育研究高校思想政治理論課提質(zhì)增效的“三用” 維度分析…… 吳玉平（１９３）青年思想政治教育方法藝術(shù)探析……… 郭開強(qiáng) 劉偉亮（１９９）偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的路徑探析…… 寧瑞 劉芳（２０６）“三全育人” 理念下“四維度” 結(jié)構(gòu)化融通思想政治教育模式研究………………………………………………… 周海榮 寧瑞（２１２）基于虛擬仿真技術(shù)的高校思政課“三個(gè)代入” 教學(xué)模式探索………………………………………………………… 李春梅（２１８）新技術(shù)條件下高校思政課實(shí)踐教學(xué)考核方式的改革探析———以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)“綱要” 課ＶＲ 虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)為例…………………………………………………………… 郭文（２２４）高校思政課虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)的體系建設(shè)與研究………… 袁上（２２９）四川歷史文化資源與“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要” 教學(xué)研究———以中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為例……………………… 劉玄（２３９）紅色基因在“綱要” 課體驗(yàn)式教學(xué)中賡續(xù)與傳承………… 喬謙（２４３）按需分配： 自由與平等的融合…………………………… 伍雪蓮（２４９）網(wǎng)絡(luò)社交“圈層化” 視域下大學(xué)生理想信念教育探索………………………………………………………… 王光芬（２５５）倫理學(xué)視閾下網(wǎng)絡(luò)暴力困境及紓解途徑探析…………… 施銀花（２６３）精準(zhǔn)思維導(dǎo)向下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑探析……………………………………………… 武麗麗 白中英（２７１）馬克思主義認(rèn)識(shí)論視閾下青年理想信念教育的三維探析………………………………………………………… 申雨昕（２８３）淺析新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的變與不變…………………… 方常艷（294）
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