每個孩子都該擁有一套
《山海經(jīng)》
我們這代人，最初知道
世上有《山海經(jīng)》這樣一部
奇書，大多是通過魯迅先生
的散文名篇《阿長與(山海
經(jīng))》。
歷年來，無論教材如何
改版，這篇文章都鐵打一般
被收錄在中小學(xué)的語文課本
中。
我是農(nóng)村孩子，小時候
家里沒什么課外書，不過我
有個大我兩歲的姐姐，于是
她的課本就成了我的“課外
書”，因此我比多數(shù)同齡人
要早兩年讀到魯迅先生這篇
文章。
當(dāng)我讀到“曾經(jīng)有過一部
繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人
面的獸，九頭的蛇，三腳的
鳥，生著翅膀的人，沒有頭
而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物”
時，心里不由癢癢的，真想
看看那到底是一本什么樣的
書。
讀到后面，長媽媽終于
買來了一套四本小小的《山
海經(jīng)》，里面果然有“人面
的獸，九頭的蛇”，此外還
有“一腳的牛；袋子似的帝
江；沒有頭而‘以乳為目，
以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而
舞’的刑天”，不由心生羨慕
，我為什么就沒有這樣一個
“長媽媽”呢?
當(dāng)然，我也只能想想而
已，那個時候，在我老家那
個偏僻的地方，就算有錢也
買不到一套《山海經(jīng)》。
我買的第一本《山海經(jīng)
》，是在上大學(xué)的時候，非
常喜歡，也感到驚奇，但卻
沒有像魯迅先生小時候那樣
，把它視為“最心愛的寶書”
，畢竟心態(tài)不同了。
畢業(yè)至今，我又陸續(xù)買
了許多版本的《山海經(jīng)》，
帶圖的，純文字的；單色的
，彩繪的；全譯的，古注的
……它們幾乎占滿了一個小
書架，可是每當(dāng)我站在這個
書架前，心里卻總會不自覺
地生出一絲遺憾。
讀《山海經(jīng)》，最好的
年齡還是在童年，所以每個
孩子都應(yīng)該擁有一套《山海
經(jīng)》。
外甥是個喜歡讀書的孩
子，每次來我家，總是悶頭
抱著一本書看。
去年外甥生日，我選了
一套彩繪版的《山海經(jīng)》，
作為他的生日禮物。過后，
我問外甥：“怎么樣，舅舅
送你的那套書喜歡嗎？”
外甥說：“喜歡�！�
顯然有些敷衍，我不甘
心地追問：“《山海經(jīng)》里
的怪獸，你最喜歡哪個？”
不料，外甥卻道：“我就
隨便翻了翻，已經(jīng)忘得差不
多了。”
我心里咯噔一下，這跟
我的預(yù)期完全不同。
長媽媽送給魯迅先生的
那套《山海經(jīng)》，“是一部
刻印都十分粗拙的本子。紙
張很黃；圖像也很壞，甚至
于幾乎全用直線湊合，連動
物的眼睛也都是長方形的”
。即便如此，魯迅先生仍然
視其為“最為心愛的寶書”。
我送給外甥的那套《山
海經(jīng)》不僅裝幀精美，而且
圖畫也很漂亮，但卻完全沒
有吸引他，以至于只是“隨
便翻了翻”。
不過，仔細想想，其實
也不難理解。
現(xiàn)在的孩子，能夠接觸
到的信息太多了，神獸妖怪
一類題材的動漫、繪本鋪天
蓋地，在這種背景下長大的
孩子，視野是相當(dāng)開闊的，
對于一本“怪獸畫冊”不太感
冒很正常。
大概是覺得有些對不住
舅舅的熱心，外甥又找補了
一句：“那書其實挺好的，
不過要是配上故事就更好了
�！�
頓時，我的眼睛一亮，
立即跑了一趟書店，想要找
一套“帶故事”的《山海經(jīng)》
，最終卻無功而返。
眼下，市面上各種版本
的《山海經(jīng)》少說有兩百種
，卻沒有一部是真正“帶故
事”的。
《山海經(jīng)》當(dāng)中有故事
嗎？當(dāng)然有。然而，那故事
都太簡略，對于小學(xué)、初中
的孩子們沒有什么吸引力。
以刑天的故事為例，《
山海經(jīng)》的原文只有短短幾
句話：
刑天與天帝爭奪神位，
天帝砍斷了刑天的頭，把他
的頭埋在常羊山上。刑天于
是以兩只乳頭為眼睛，以肚
臍為嘴巴，一手持盾牌一手
操大斧繼續(xù)作戰(zhàn)。
正當(dāng)我無奈之時，朋友
的一句話提醒了我：“你那
么喜歡《山海經(jīng)》，還寫了
《山海經(jīng)傳說》，為什么不
自己寫一套專門給孩子讀的
《山海經(jīng)》呢？”
一語點醒夢中人，說干
就干，申報選題、搜集材料
、聯(lián)絡(luò)畫師、內(nèi)容編寫……
經(jīng)過一年多的忙碌，這套六
冊本的《寫給孩子的山海經(jīng)
》終于要與讀者見面了，不
免心潮起伏。
《山海經(jīng)》是中華文化
的源頭之一，刻錄著中華文
化的基因，讓孩子們閱讀《
山海經(jīng)》，不只是為了激發(fā)
他們的想象力，學(xué)習(xí)古代知
識，最重要的還是讓他們回
到中華文明的起點，獲得最
純粹的文化傳承。
今年，我的兒子也已經(jīng)
10歲了，這套書可能是送給
他的最好的生日禮物。