在教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會法語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會（簡稱教yu部外指委法語分委會）、（中國）法語教學(xué)研究會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各位作者和編審人員的共同努力，《中國法語專業(yè)教學(xué)研究》第七輯得以順利出版。本書擇優(yōu)輯錄了國內(nèi)外同仁有關(guān)法語教學(xué)與測評，語言、文學(xué)與文化，專業(yè)現(xiàn)況與建設(shè)等方面的27篇優(yōu)秀論文，以及綜合反映全國法語教學(xué)和專業(yè)活動的20142018年法語年會紀要。部分文章用法語撰寫，其他文章均附有法語題目和摘要。因?qū)I(yè)教師投稿踴躍，在保證質(zhì)量、符合征稿要求以及專業(yè)點平衡發(fā)展需要的前提下，優(yōu)先輯錄近年來在全國法語年會期間被研討會錄用和參與會上交流的論文。
本書自2005年出版以來，一直伴隨著中國法語教學(xué)的蓬勃發(fā)展和重要變化。2018年年初，教yu部頒行《高等學(xué)校外語類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標準》，并采取多種措施，狠抓本科教學(xué)質(zhì)量，弘揚建設(shè)金課，杜絕水課。在此大背景下，我們鼓勵廣大同仁結(jié)合任職院校和所處省市（地區(qū)）的實際情況，深入開展調(diào)研和學(xué)術(shù)研究工作，總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)成果，開發(fā)設(shè)計特色課程，探索和實驗新的特色化辦學(xué)和中法合作辦學(xué)模式，尤其注重研究的原創(chuàng)性、科學(xué)性和對一線教學(xué)工作的指導(dǎo)意義或參考價值，共同促進我國法語教學(xué)事業(yè)更好發(fā)展，以及中國法語教學(xué)與研究成果在海外的推廣和交流。
第七輯編委會
2021年11月
主編，曹德明，1955年生，上海外國語大學(xué)原校長，教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、法語分委員會主任委員、中國法語教學(xué)研究會會長。
副主編，王文新，1967年生，博士， 上海外國語大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師；全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心副理事長；全國翻譯資格考試法語專委會委員。曾擔任教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會法語分委員會秘書長、中國法語教學(xué)研究會秘書長，上海外國語大學(xué)法語系主任等職。
副主編，王海洲，1976年生，博士，上海外國語大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任教yu部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會法語分委員會秘書長、中國法語教學(xué)研究會秘書長。
前 言
第一部分 教學(xué)與測評研究
改善中國高校法語專業(yè)的學(xué)生寫作課程的幾條路徑/Julie BOHEC
蔡式教學(xué)法
精簡與歸一： 一種以翻譯為統(tǒng)籌的外語教學(xué)法/蔡槐鑫
任務(wù)教學(xué)法驅(qū)動下的法語閱讀課程探索/曹艷艷
以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的法語語法教學(xué)/高舉敏
大學(xué)法語翻轉(zhuǎn)課堂模式設(shè)計/郭娟
情景等值翻譯法對法語基礎(chǔ)詞匯教學(xué)的價值分析/金星
法語專業(yè)閱讀課程中教學(xué)材料選擇的幾點思考/劉常津
工程技術(shù)法語測評體系構(gòu)建研究/邱楓
基于視聽法的法語動畫片教學(xué)案例設(shè)計
以系列動畫片《小驢托托》之《托托騎車》為例/田宇
全球化背景下面向行動教學(xué)法在中國外語教學(xué)中的應(yīng)用/王永康
基于神經(jīng)語言學(xué)理論對法語教學(xué)的思考/吳曉倩、李筊
中國大學(xué)生法語語音聽辨的錯誤研究/吳瑤
類比在法語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用/張芳
認知心理學(xué)理論在法語專業(yè)歷史課程實踐中的運用
以法國中世紀歷史教學(xué)為例/張璐
法語專業(yè)學(xué)生聽力策略研究/張艷茹
第二部分 語言、文學(xué)與文化研究
面對包容性書寫之風，法國和魁北克政府的態(tài)度截然不同/李嬋娟
戲劇改編電影在法國文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用/史燁婷
法語文字改革評述/王文新
法語音節(jié)倒置詞構(gòu)詞法研究/王圓圓
論詩歌創(chuàng)意翻譯對法語專業(yè)學(xué)士論文寫作的積極意義/張迎旋
第三部分 專業(yè)現(xiàn)況與建設(shè)
民辦高校法語本科專業(yè)的應(yīng)用型特色培養(yǎng)模式
以上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院法語系為例/陳嫻
簡論在博士一年級開設(shè)研究方法及理論課的必要性/Boris LOPATINSKY
踐行陶行知教育思想構(gòu)建全時空法語教學(xué)模式/梁潔、馬春娟
構(gòu)建高校法語專業(yè)教師發(fā)展微型共同體/田俊雷
歐盟外語教育新政策/王秀麗、呂玉冬
分層教學(xué)模式在法語專業(yè)高年級教學(xué)中的實踐與探索
以湖北工程學(xué)院法語專業(yè)為例/伍昌力
獨立學(xué)院基礎(chǔ)法語教學(xué)初探
以川外成都學(xué)院為例/張靜
專欄20142018年法語年會紀要
2014年哈爾濱會議紀要
2015年廈門會議紀要
2016年成都會議紀要
2017年蘇州會議紀要
2018年鹽城會議紀要
2019年安慶會議紀要
2020年廣州會議紀要(線上)
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