本書是關于本真歷史教學主張的專著。全書圍繞本真歷史教學這一主題，較為系統地展開思考和課堂實踐總結，對本真歷史教學主張進行了解讀，詳述了本真歷史教學主張的課堂實踐的課例與典例研究、單元主題教學、研究性學習、校本課程。以及其教學效果。其本真歷史教學主張立足課堂，與時代同行，與信息技術結合，力求改革教學方式，以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，滿足學生多樣化、可選擇、有個性的學習，培養(yǎng)學生健全人格，為學生終身發(fā)展奠基。而這亦是歷史教學以及本書之價值所在。