本系列叢書圍繞音階、和弦、琶音展開，按照訓練板塊分為《和弦篇》《琶音篇》《音階篇》三冊。本系列叢書的編寫目的是解決學過常規(guī)音階、和弦、琶音的練實踐中與作品結合的困難。音階、和弦、琶音是鋼琴作品的基本構成元素，對其展開合理的練分必要的。這類練品服務，如果訓練得當，練手指運動能力以及與作品結合的能力將有所提高。一、手指的運動能力基礎訓練的一個重要目標是培養(yǎng)靈活且的手指運動能力。靈活體現(xiàn)在手指縱向運動方面；體現(xiàn)在手指橫向調整能力方面。手指縱向運動是顯性的，容易被重視；橫向的調準能力是隱性的，較少受到關注�？v向的手指靈活訓練多以單指動作規(guī)范為主，橫向的把型練多指協(xié)同準備為主。二者并非不可調和，將強調縱向運動的單指訓練放在把型行即可。通過合理地練型的橫向調準作用將變得精準而無形，手指縱向運動將會更放松、更靈活。二、與作品結合的能力作品的創(chuàng)作離不開音階、和弦、琶音，三者如同成品與配件之間的關系。配件相同，而成品萬變。若再細究，音階、和弦、琶音本身也是多變的，如音階與琶音跑動時起始音、結束音不定，雙手度數(shù)不定等；和弦中雙手原位轉位不定、音型不定、和弦內省略音不定等。多數(shù)練以固定十六音符、主音到主音跑動的格式訓練，并依賴動作的反復形成肌肉慣性的快速。在靈巧性訓練中這是必要的，但僅僅依照這種方式來提升結合能力顯然是不夠的，因為固化了的音階、和弦及琶音的練能很好地應對作品中的變化。有效的做法一步找準音階、和弦、琶音中不變的要素，并加以適當變化練不失基訓的簡潔原則下，為提升手指的靈活性與結合能力兩方面做好準備。本系列叢書是為了提升結合能力而設計的，適當?shù)淖兓�練可少。編寫者的意圖是希望讀者能夠透過這些多變的外相，掌握音階、和弦內部不變的關鍵部分。這個部分，一定是簡潔且容易掌握的。將不變放到各種變化中去應用，就會發(fā)現(xiàn)：雖然外部在不斷變化，而內部卻一直在簡單重復。經(jīng)驗告訴我們，復雜是多變的事物不容易被掌握，而簡單的事物如果不斷地被重復，則很容易變得熟練。這個熟練，如果能與作品結合，經(jīng)受更復雜變化的實踐，則會變得更加純熟。這三冊基本練先后次序，都將把型感作為一以貫之的不變，以適應一些必要的變化�！逗拖移�》看上去淺顯，但實為重要的基礎。通過極簡的柱式與分解的反復調整，手指能在短的時間內獲得把型感，并在和弦的各種變化練以鞏固而為其在變化多端的作品中成熟奠定了可靠的基礎。這種穩(wěn)固的把型感加上轉指竅門就可以輕易地獲得快速而的琶音。把和弦把型縮成音階三、四指型，又能迅速獲得音階的技巧。如果按照這套練頭到尾彈奏，達到儲存手指能力的目的，其效果往往不是佳的。好是看清新作品的和弦、音階體系，再通過字典式的查找，從練選取內容，設計一個簡單的、有針對性的練。本書適用于在高等院校音樂專行鋼琴基礎學生，以及其他正行系統(tǒng)訓練的鋼琴初學者。實踐證明，如應用得當，其效果令人滿意。