傳統(tǒng)的犯罪心理畫像的著作關注調查的細節(jié)，而刑事司法的最新發(fā)展鼓勵人們更多地考慮精神病學、法醫(yī)學和社會學的相關領域。本書由學術機構研究人員與實戰(zhàn)專家共同撰寫而成，其主要目的是為犯罪側寫提供雙重視角，識別連環(huán)罪犯的個性和特征，以及認識犯罪側寫背后的理論。本書還重點介紹了犯罪現(xiàn)場調查，歸納和演繹推理的重要性，以及未來該領域的發(fā)展方向。本書強調當前犯罪學范式轉向對行為的跨學科理解，為研究人員提供在當代理論背景下觀察事件、數(shù)據(jù)和證據(jù)所需的洞察力。
以犯罪學研究助力國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究借鑒域外犯罪學研究成果探索現(xiàn)代社會犯罪治理中國思路
“犯罪學前沿譯叢”以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以“現(xiàn)代社會與犯罪治理”為主題，以現(xiàn)實性、基礎性、前瞻性和系統(tǒng)性為篇目甄選原則，強調高端學術價值，兼顧內(nèi)容可讀性，主要甄選了近年來在犯罪尤其是經(jīng)濟犯罪領域，以及警務治理方面頗有影響力的英美等國犯罪學人的研究成果，力圖展現(xiàn)西方犯罪控制與警務治理研究的最新研究成果。 譯叢關注現(xiàn)代社會犯罪治理的熱點問題，如白領犯罪、金融犯罪研究，警務技術、大數(shù)據(jù)技術在犯罪預警、防控中的運用等，通過域外成果的引進助推中國學者從國際參考維度研究中國社會犯罪問題，從而推進中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究，推動我國犯罪控制與警務治理研究不斷深入，探索現(xiàn)代社會犯罪治理中國路徑。
作者簡介： 勞倫.M.巴羅博士，切斯努特山大學刑事司法專業(yè)助理教授。巴羅博士從事范圍廣泛的刑事司法課程教學——包括毒品犯罪、有組織犯罪、犯罪學、受害人心理學、倫理學、少年司法和國土安全等方面。她是新澤西“發(fā)育型殘疾受害者聯(lián)盟”的奠基人。巴羅博士在聾人社區(qū)進行了關于被害人風險的創(chuàng)新研究，并撰寫了《聾人犯罪侵害》一書。 羅恩· A·魯福，博士，卡普蘭大學的助理教授，同時任教于芝加哥城市學院。18年來，他一直是芝加哥的警官，他在預防犯罪工作組的大部分職業(yè)生涯中都是一名預防犯罪發(fā)言人，在那里他做了數(shù)百次關于罪犯、犯罪調查和街面安全的介紹。魯福博士曾擔任犯罪現(xiàn)場調查、辦案程序和政策課程的任課老師，同時，他一直擔任芝加哥警察局同儕支援小組組長。他創(chuàng)作了《性騷擾者》一書，并為《恐怖主義和財產(chǎn)管理》的出版做出了貢獻。 索爾·阿若布納，教育學博士，芝加哥警察局的偵探。在他18年的職業(yè)生涯中，阿若布納博士研究了成百上千的兇殺、槍擊、綁架、刑事性侵犯、搶劫等暴力犯罪，已積累了超過120個的總部門獎。目前，他在芝加哥警察局刑事立案處工作。他是負責面試和登記被定罪的殺人犯、性犯罪者和縱火犯。阿若布納博士從事于相關的眾多犯罪的研究，同時對教學十分感興趣。 譯者簡介： 本叢書由江蘇警官學院偵查系組織翻譯工作。江蘇警官學院是江蘇省公安政法類本科院校，創(chuàng)辦于1949年6月，是全國第一所公安學校。本書譯者鄭雁升，女，1991年2月生，山西臨汾人，國際商務碩士，講師，現(xiàn)為江蘇警官學院偵查系教師。主要承擔金融犯罪案件偵查、經(jīng)濟刑法等課程的教學，主要研究方向為金融安全與經(jīng)濟犯罪風險防范。近年以來，先后在《稅務與經(jīng)濟》等期刊發(fā)表多篇論文，主持廳級科研項目一項，院級科研項目一項，并參與多項科研項目的研究。
第一章導論學習目標關鍵詞一、犯罪側寫簡介二、各學科對犯罪側寫的貢獻三、犯罪側寫領域的領軍人物參考文獻第二章理論基礎學習目標關鍵詞一、引言二、歷史演變?nèi)�、古典主義四、新古典主義五、實證主義六、決定論七、犯罪學理論參考文獻第三章邏輯推理實務學習目標關鍵詞一、邏輯導論二、謬論三、演繹邏輯和歸納邏輯四、刑事司法邏輯參考文獻第四章童年警示信號學習目標關鍵詞一、引言二、歷史因素三、理論四、心理因素五、社會決定因素參考文獻第五章動機與犯罪類型學習目標關鍵詞一、引言二、動機三、動機觀點四、觸發(fā)因素五、意圖六、犯罪類型學七、社會學因素八、犯罪現(xiàn)場特征參考文獻第六章性侵犯與動機性犯罪學習目標關鍵詞一、虐待兒童與兒童性虐待及其影響二、性暴力三、暴力或虐待循環(huán)四、性變態(tài)五、網(wǎng)絡犯罪與互聯(lián)網(wǎng)六、性癮七、性暴力的人八、窺陰癖（偷窺）九、跟蹤參考文獻第七章連環(huán)及暴怒殺手學習目標關鍵詞一、引言二、謀殺類型三、基本人口統(tǒng)計資料四、既有側寫五、類型六、動機七、因果關系參考文獻第八章英雄情結殺手學習目標關鍵詞一、引言二、初級護理提供者三、公共服務參考文獻第九章犯罪現(xiàn)場線索及調查學習目標關鍵詞一、犯罪現(xiàn)場二、現(xiàn)場警員（初步調查員）三、犯罪現(xiàn)場評估四、數(shù)據(jù)收集五、保管鏈六、羅卡交換原則和痕跡物證七、CSA、CST和CSP參考文獻第十章犯罪地理側寫學習目標關鍵詞一、犯罪地理側寫二、距離衰減理論三、貝葉斯預估法四、預測警務五、CGT、GIS、COMPSTAT、CEWS、Blue CRUSH和MAPS六、21世紀理性選擇理論七、社會無組織理論八、環(huán)境犯罪學九、破窗理論參考文獻第十一章受害者特征學習目標關鍵詞一、引言二、生活方式理論三、日�；顒永碚搮⒖嘉墨I第十二章結論一、引言二、研究方法論三、基于犯罪現(xiàn)場的方法四、基于心理學的方法參考文獻索引
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