從經(jīng)濟學視角分析大學生的各種校園行為，學點經(jīng)濟學，掌握利益分析法，培養(yǎng)思考世界的方法和新視角。通過各種校園行為的經(jīng)濟學分析，培養(yǎng)大學生如何進行四年規(guī)劃、該如何學習、做人、做事等，實現(xiàn)大學生的自我成熟、自我成長，樹立正確的三觀。屬于課程思政教育管理領域，可以作為大學生輔導員的教育輔導和教師的參考。本書稿語言平實易懂，語言文字質(zhì)量一般。通過各種案例對內(nèi)容進行了形象闡述，對學生的學習和成長具有一定的促進作用。