本教材從幼兒需求、幼兒教師需求、幼兒園游戲需求、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)需求等角度出發(fā)，針對(duì)不同的角度設(shè)計(jì)不同的難易程度和相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容有紙藝（剪紙、刻紙、折紙、衍紙等）、布藝（不織布布偶、不織布包包、不織布掛墜、襪子娃娃等）、紙繩子粘貼畫(huà)、泥工（超輕粘土、軟陶等）、繩藝、紙面具、廢舊材料綜合使用等章節(jié)內(nèi)容，注重課程思政建設(shè)、弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神和勞動(dòng)教育、注重傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)元素，提升文化自信和文化自覺(jué)，有理論有實(shí)踐，可掃描二維碼進(jìn)行視頻資料學(xué)習(xí)，綜合提升幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
本書(shū)可以作為職業(yè)教育學(xué)前專業(yè)的師生 教學(xué)用書(shū)，也可以作為手工愛(ài)好者的學(xué)習(xí)資料。
王濤鵬，副教授，美術(shù)學(xué)碩士研究生，學(xué)前教育專業(yè)專任教師。2011年度北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化計(jì)劃中青年骨干。 自2002年以來(lái)在《美術(shù)大觀》《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》《北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《科研》《紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào)》《計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用》等期刊發(fā)表論文20余篇，獲得過(guò)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、年度考核優(yōu)秀、師德考核優(yōu)秀、招生先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、示范課堂二等獎(jiǎng)、教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)等稱號(hào)，科研論文多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)論文比賽獎(jiǎng)勵(lì)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加行業(yè)比賽并獲獎(jiǎng)。 本人自2017年以來(lái)講授學(xué)前教育專業(yè)《幼兒園手工設(shè)計(jì)制作》課程。
項(xiàng)目一 剪紙
任務(wù)一 了解中國(guó)傳統(tǒng)剪紙 2
任務(wù)二 對(duì)稱和二方連續(xù)剪紙的設(shè)計(jì)與制作 6
任務(wù)三 三角和四角剪紙的設(shè)計(jì)與制作 12
任務(wù)四 五角和六角剪紙的設(shè)計(jì)與制作 17
項(xiàng)目二 紙藝
任務(wù)一 折紙的設(shè)計(jì)與制作 24
任務(wù)二 三角插折紙的設(shè)計(jì)與制作 30
任務(wù)三 紙浮雕的設(shè)計(jì)與制作 33
項(xiàng)目三 衍紙的設(shè)計(jì)與制作
任務(wù)一 平面衍紙的設(shè)計(jì)與制作 39
任務(wù)二 立體衍紙的設(shè)計(jì)與制作 43
項(xiàng)目四 不織布制品
任務(wù)一 不織布卡通包的設(shè)計(jì)與制作 47
任務(wù)二 不織布手偶的設(shè)計(jì)與制作 51
任務(wù)三 不織布布偶掛墜的設(shè)計(jì)與制作 53
任務(wù)四 襪子娃娃的設(shè)計(jì)與制作 56
項(xiàng)目五 超輕黏土和軟陶制品
任務(wù)一 超輕黏土的設(shè)計(jì)與制作 59
任務(wù)二 軟陶的設(shè)計(jì)與制作 63
項(xiàng)目六 紙繩子畫(huà)
任務(wù)一 平面紙繩子貼畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作 67
任務(wù)二 綜合材料與紙繩子結(jié)合貼畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作 70
項(xiàng)目七 手繪紙面具
任務(wù)一 厚卡紙面具的設(shè)計(jì)與制作 76
任務(wù)二 手繪紙面具的設(shè)計(jì)與制作 78
任務(wù)三 手繪和亮鉆粘貼結(jié)合紙面具的設(shè)計(jì)與制作 81
項(xiàng)目八 綜合材料制品
任務(wù)一 紙盤子材料的設(shè)計(jì)與制作 85
任務(wù)二 紙杯子、紙碗作品的設(shè)計(jì)與制作 87
任務(wù)三 節(jié)日賀卡的設(shè)計(jì)與制作 90
參考文獻(xiàn) 94
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