本書以工作頁式的活動工單為載體, 強化項目導學、自主探學、合作研學、展示賞學、評價反饋, 在課程、學生地位、教師角色、課堂、評價等方面全面改革, 在評價體系中強調以立德樹人為根本, 以素質教育為核心, 強化“四自能力”培養(yǎng)。以項目為紐帶、任務為載體、活動過程與體驗為導向, 科學組織教材內容, 進行教材內容模塊化處理, 注重課程之間的相互融通、理論與實踐的有機銜接, 開發(fā)工作頁式的活動工單, 形成了多元多維、全時全程的評價體系, 并基于互聯網, 融合現代信息技術, 配套了數字化資源, 編寫成了該活頁式教材。