新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作研究
定 價(jià):48 元
- 作者:張翌, 程國秀, 陳明月著
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787514393477
- 出 版 社:現(xiàn)代出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:171
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:26cm
本書共六章, 內(nèi)容包括: 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念解讀、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建策略、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新、新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實(shí)踐研究、新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望。
全書在內(nèi)容安排上共設(shè)置六章:第一章是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述,內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代背景、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念辨析、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與發(fā)展原因分析、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義;第二章解讀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念:第三章以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與原則為切入點(diǎn),研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)體系、管理體系以及環(huán)境體系構(gòu)建;第四章探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新;第五章圍繞新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練、大學(xué)生商業(yè)模式的開發(fā)與設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與流程分析、常見大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不同方面研究新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實(shí)踐;第六章為新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望。 本書力圖針對(duì)高校教學(xué)實(shí)際和當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn),通過建構(gòu)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)體系,著力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。全書知識(shí)體系合理、邏輯清晰.章節(jié)之間既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。
第一章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代背景
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念辨析
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與發(fā)展原因分析
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義
第二章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念解讀
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論依據(jù)
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念解讀
第三章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建策略
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與原則分析
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系構(gòu)建
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理體系構(gòu)建
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)部環(huán)境體系構(gòu)建
第五節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育外部環(huán)境體系構(gòu)建
第四章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的常用模式
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式創(chuàng)新
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化孵化模式研究
第五章 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實(shí)踐研究
第一節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
第二節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
第三節(jié) 大學(xué)生商業(yè)模式的開發(fā)與設(shè)計(jì)
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與流程分析
第五節(jié) 常見大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目解析
第六章 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望
第一節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展與改革
第二節(jié) 信息時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式開創(chuàng)
第三節(jié) 基于生態(tài)角度的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究
參考文獻(xiàn)