2018-2021年, 山東師范大學歷史文化學院聯(lián)合深圳市寶安區(qū)教育局共同打造“薪火計劃”初中歷史骨干教師素養(yǎng)提升項目, 為當?shù)氐那嗄隁v史教師創(chuàng)造條件, 提供繼續(xù)學習深造的機會。本書作為該項目的成果之一, 體現(xiàn)了青年歷史教師在教學實踐中的思考與探索。書中精選了30多篇優(yōu)秀論文, 分為三個部分: “歷史教學基本問題及核心素養(yǎng)研究”, 包含了教師對歷史學科核心素養(yǎng)等基本問題的理解; “歷史教學設(shè)計與具體問題研究”, 包含了教師在教學實踐中的創(chuàng)造性探索及通過具體課例的實踐運用; “歷史教研活動、復(fù)習研究及其他”, 包含了教師在教研方面開展的活動與研究。本書對于一線歷史教師、歷史教育研究者而言具有一定的實際參考價值。本書基本符合出版要求。