本書主要基于《糖尿病防治指南》(2020年) 和《國家基層糖尿病防治指南》(2017年) 而撰寫, 是一本適合基層糖尿病醫(yī)師和糖尿病患者都有理論性和可操作性的醫(yī)學類書籍。對基層醫(yī)師而言, 哪些糖尿病患者轉(zhuǎn)診上一級醫(yī)療機構(gòu), 收治哪些糖尿病患者, 如何進行疾病診斷和并發(fā)癥診斷, 如何進行藥物治療和生活方式治療; 糖尿病患者享受哪些權(quán)益, 即能享受哪些免費政策和哪些報銷政策等等, 書中都有詳細的介紹, 對于改善醫(yī)患關(guān)系、增進醫(yī)患之間的溝通了解都有實際性意義。
緒論
章健康管理·
節(jié)健康的概念
節(jié)健康管理的基本概念
第三節(jié)健康管理的服務內(nèi)容
一、健康檔案管理
二、健康體檢
三、健康風險分析與評估
四、生活方式管理
五、亞臨床管理
六、疾病管理
七、健康需求管理
八、健康知識管理
九、動態(tài)跟蹤管理
第四節(jié)健康管理實施路徑
一、健康管理實施步驟
二、健康管理路徑與流程
章糖尿病分級健康管理
節(jié)糖尿病的分級防控
一、糖尿病一級
二、糖尿病二級
三、糖尿病三級
節(jié) 糖尿病分級診療職責和流程
一、分級管理各級職責分工
二、分級診療流程制定原則
三、糖尿病分級診療流程
四、其他建議
第三章 一般人群的健康管理
節(jié)健康教育理論
一、行為的基本理論
二、傳播的基本理論
三、教育的基本理論
四、健康傳播的基本理論
五、基本公共衛(wèi)生服務項目要求的健康教育內(nèi)容
節(jié)基層健康教育內(nèi)容
一、每個人要做自己健康的責任人
二、健康的四大基石
三、中醫(yī)養(yǎng)生與
第三節(jié)定期體檢
一、健康體檢項目制訂遵循的原則
二、健康內(nèi)容
三、基本體檢篩查項目的臨床意義
第四章基層糖尿病高危人群的健康管理
節(jié)相關(guān)理論
一、健康風險評估的概念
二、健康風險評估的步驟
三、健康風險評估的內(nèi)容
四、患者篩查
節(jié) 糖尿病高危人群的定義
第三節(jié)糖尿病高危人群的篩查具體流程
一、糖尿病高危人群的綜合健康檢測
二、糖尿病高危人群的血糖篩查
三、糖尿病高危人群的健康風險評估
第四節(jié) 糖尿病高危人群的具體目標
第五節(jié)糖尿病高危人群管理的內(nèi)容
一、醫(yī)學營養(yǎng)
二、合理運動
三、
四、戒煙
……
第五章基層糖尿病患者的健康管理
第六章糖尿病健康管理政策及建議
附錄一微量元素對人體的影響
附錄二 2型糖尿病患者健康管理服務規(guī)范（第三版）…
附錄三2型糖尿病患者健康教育
節(jié)健康的概念
1948年，世界衛(wèi)生組織（WHO）提出如下的健康定義：“健康不僅是沒有疾病和衰弱，而是保持體格方面、精神方面和社會方面的狀態(tài)。”
世紀70年代，世界衛(wèi)生組織（WHO）在世界大憲章中對健康做出了如下定義：“健康不僅是身體沒有病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力�！保�1）身體無�。航】档幕緱l件；(2)心理健康：心態(tài)決定了人生的一切，良好的心理是一切的保證；（3）生理健康：維持機體各組織的細胞，能協(xié)同作用完善；（4）適應社會的能力：當今社會的三大特征為“速度、多變、危機”，相應對策為“學變、創(chuàng)業(yè)”。
關(guān)于健康的十條標準：(1)精力充沛，能從容不迫地應付日常生活的壓力而不感到過分緊張；（2）處事樂觀，態(tài)度積極，樂于擔責任，嚴于律己，寬以待人；（3）善于休息，睡眠良好；(4)應變能力強，能夠較好地適應環(huán)境的各種變化；（5）對于一般感冒和傳染病有抵抗能力；（6）體重適當，身體勻稱，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)；（7）眼睛明亮，反應敏捷，眼瞼不發(fā)炎；（8)頭發(fā)有光澤，無頭屑；（9）牙齒清潔，無空洞、無疼痛，牙齦色正常，無出血現(xiàn)象；（10)肌肉、皮膚有彈，走路感覺輕松。
1989年，WHO將健康概念調(diào)整為“健康括身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康和諧”。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的解釋，健康不僅指一個人身體有沒有出現(xiàn)疾病或虛弱現(xiàn)象，括在生理上、心理上和社會適應上的完好狀態(tài)，這是現(xiàn)代關(guān)于健康的較為完整的科學概念�，F(xiàn)代健康的含義是多元的、廣泛的括生理、心理和社會適應3個方面，其中社會適應歸根結(jié)底取決于生理和心理的素質(zhì)狀況。
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