本書圍繞高等教育課程思政，以四川大學教育教學改革的理論研究或教學過程中的改革創(chuàng)新探索實踐為基礎，深入挖掘各門課程的育人元素，突出對高等教育思想政治教育的理論研究、課程思政教育教學改革過程中實際問題的深入思考、探索和實踐，凝練出課程思政育人的獨特思考與創(chuàng)新性做法，提出具有原創(chuàng)性、開拓性的思政育人觀點，總結形成具有一定研究高度與深度，具備改革創(chuàng)新特色與亮點，能夠凸顯學校教育教學改革水平的學術研究論文，匯集成冊，供廣大教育工作者交流、研究和討論。