成人(網(wǎng)絡(luò))教育系列規(guī)劃教材:行政管理學(xué)
定 價:25 元
- 作者:劉紅 編
- 出版時間:2010/2/1
- ISBN:9787811386486
- 出 版 社:西南財經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:D035
- 頁碼:196
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
隨著全民終身學(xué)習(xí)型社會的不斷建立和完善,業(yè)余成人(網(wǎng)絡(luò))學(xué)歷教育學(xué)生對教材的質(zhì)量要求越來越高。為了進一步提高成人(網(wǎng)絡(luò))教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),依據(jù)西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、成人學(xué)習(xí)的特點及規(guī)律,西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院和西南財經(jīng)大學(xué)出版社共同規(guī)劃,依托學(xué)校各專業(yè)學(xué)院的骨干教師資源,致力于開發(fā)適合成人(網(wǎng)絡(luò))學(xué)歷教育學(xué)生的高質(zhì)量優(yōu)秀系列規(guī)劃教材。
西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院和西南財經(jīng)大學(xué)出版社按照成人(網(wǎng)絡(luò))教育人才培養(yǎng)方案,編寫了專科及專升本公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和部分選修課教材,以完善成人(網(wǎng)絡(luò))教育教材體系。
由于本系列教材的讀者是在職人員,他們具有一定的社會實踐經(jīng)驗和理論知識,個性化學(xué)習(xí)訴求突出,學(xué)習(xí)針對性強,學(xué)習(xí)目的明確,因此,本系列教材的編寫突出了基礎(chǔ)性、職業(yè)性、實踐性及綜合性。教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)具有新穎、實用、簡明、易懂等特點;對重點、難點問題的闡述深入淺出、形象直觀,對定理和概念的論述簡明扼要。
為了編好本套系列規(guī)劃教材,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、出版社和其他學(xué)院的大力支持下,首先成立了由學(xué)校副校長、博士生導(dǎo)師丁任重教授任主任,成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院院長唐旭輝研究員和出版社社長、博士生導(dǎo)師馮建教授任副主任,其他部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加的編審委員會。在編審委員會的協(xié)調(diào)、組織下,經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究,制定了我校成人(網(wǎng)絡(luò))教育教材建設(shè)規(guī)劃,明確了建設(shè)目標(biāo),計劃用兩年時間分期分批建設(shè)。其次,為了保證教材的編寫質(zhì)量,在編審委員會的協(xié)調(diào)下,組織各學(xué)院具有豐富成人(網(wǎng)絡(luò))教學(xué)經(jīng)驗并有教授或副教授職稱的教師擔(dān)任主編,由各書主編組織成立教材編寫團隊,確定教材編寫大綱、實施計劃及進行人員分工等,經(jīng)編審委員會審核每門教材的編寫大綱后再編寫。
隨著全民終身學(xué)習(xí)型社會的不斷建立和完善,業(yè)余成人(網(wǎng)絡(luò))學(xué)歷教育學(xué)生對教材的質(zhì)量要求越來越高。為了進一步提高成人(網(wǎng)絡(luò))教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),依據(jù)西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、成人學(xué)習(xí)的特點及規(guī)律,西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院和西南財經(jīng)大學(xué)出版社共同規(guī)劃,依托學(xué)校各專業(yè)學(xué)院的骨干教師資源,致力于開發(fā)適合成人(網(wǎng)絡(luò))學(xué)歷教育學(xué)生的高質(zhì)量優(yōu)秀系列規(guī)劃教材。
西南財經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院和西南財經(jīng)大學(xué)出版社按照成人(網(wǎng)絡(luò))教育人才培養(yǎng)方案,編寫了?萍皩I竟不A(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和部分選修課教材,以完善成人(網(wǎng)絡(luò))教育教材體系。
由于本系列教材的讀者是在職人員,他們具有一定的社會實踐經(jīng)驗和理論知識,個性化學(xué)習(xí)訴求突出,學(xué)習(xí)針對性強,學(xué)習(xí)目的明確,因此,本系列教材的編寫突出了基礎(chǔ)性、職業(yè)性、實踐性及綜合性。教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)具有新穎、實用、簡明、易懂等特點;對重點、難點問題的闡述深入淺出、形象直觀,對定理和概念的論述簡明扼要。
為了編好本套系列規(guī)劃教材,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、出版社和其他學(xué)院的大力支持下,首先成立了由學(xué)校副校長、博士生導(dǎo)師丁任重教授任主任,成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院院長唐旭輝研究員和出版社社長、博士生導(dǎo)師馮建教授任副主任,其他部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加的編審委員會。在編審委員會的協(xié)調(diào)、組織下,經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究,制定了我校成人(網(wǎng)絡(luò))教育教材建設(shè)規(guī)劃,明確了建設(shè)目標(biāo),計劃用兩年時間分期分批建設(shè)。其次,為了保證教材的編寫質(zhì)量,在編審委員會的協(xié)調(diào)下,組織各學(xué)院具有豐富成人(網(wǎng)絡(luò))教學(xué)經(jīng)驗并有教授或副教授職稱的教師擔(dān)任主編,由各書主編組織成立教材編寫團隊,確定教材編寫大綱、實施計劃及進行人員分工等,經(jīng)編審委員會審核每門教材的編寫大綱后再編寫。
經(jīng)過多方的努力,本系列規(guī)劃教材終于與讀者見面了。在此之際,我們對各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位作者的辛勤勞動以及西南財經(jīng)大學(xué)出版社的鼎力相助表示衷心的感謝!在今后教材的使用過程中,我們將聽取各方面的意見,不斷修訂、完善教材,使之發(fā)揮更大的作用。
1 緒論
2 行政職能
3 行政組織
4 行政領(lǐng)導(dǎo)
5 人事行政
6 行政決策
7 行政執(zhí)行
8 行政監(jiān)督
9 行政法制
10 行政效率
11 行政改革
復(fù)習(xí)思考題參考答案
參考文獻
后記
1.2.2.4 規(guī)范性和權(quán)變性
行政管理學(xué)所揭示的規(guī)律、原則、機制、程序、方法等,既是行政實踐的總結(jié),又是公認(rèn)的理論概括,有的還來自法律和制度規(guī)定,具有規(guī)范性。但同時,它們又要經(jīng)常接受現(xiàn)實社會的檢驗,必須不斷地改革與創(chuàng)新,以推動學(xué)科本身的豐富和發(fā)展,因而又具有權(quán)變性。
1.2.3 行政管理學(xué)的研究內(nèi)容
行政管理學(xué)的內(nèi)容極其豐富,既要研究“硬件”部分,比如行政組織、行政機構(gòu),又要研究“軟件”部分,比如行政決策、行政協(xié)調(diào);既要研究“靜態(tài)”方面,比如行政制度、行政法規(guī),又要研究“動態(tài)”方面,比如行政執(zhí)行、行政監(jiān)督;既要研究“綜合”行政,比如宏觀調(diào)控、社會管理,又要研究“部門”行政,比如工業(yè)行政、教育行政。概括起來,行政管理學(xué)的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面:
(1)從行政管理學(xué)是一門科學(xué)的學(xué)科角度來說,必須弄清行政管理的含義和行政管理學(xué)的研究對象、學(xué)科特點和研究方法,了解西方行政學(xué)的產(chǎn)生和演變歷程,把握中國行政管理的理論與實踐,從而對行政管理與行政管理學(xué)有一個總體的認(rèn)識。
(2)從行政管理是一種由主體發(fā)動而作用于客體的有序管理來說,行政管理學(xué)必須研究和了解涉及行政主體的具體情況,主要包括行政職能、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、人事行政、財務(wù)行政、機關(guān)行政等方面的內(nèi)容。
(3)從行政管理是一個動態(tài)的過程來說,行政管理學(xué)必須要對組成行政管理的各個環(huán)節(jié)和過程進行研究,也就是了解政府是如何展開行政管理工作的,主要包括行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、行政法制和行政方法等方面的內(nèi)容。
(4)從行政管理的管理對象即管理客體來說,行政管理學(xué)必須研究和了解政府行政管理的領(lǐng)域范圍和具體內(nèi)容,主要包括政治事務(wù)管理、宏觀調(diào)控、經(jīng)濟管理、執(zhí)法監(jiān)管和社會公共事務(wù)管理等方面的內(nèi)容。
(5)從行政管理的出發(fā)點和發(fā)展來說,行政管理學(xué)必須研究如何增強行政效能,提高行政效率,而要提高行政效率,就應(yīng)當(dāng)不斷進行行政改革,因而行政管理學(xué)又必須研究行政管理體制的改革和完善。