對于本書編寫內(nèi)容的編排，一切從職業(yè)院校學生這一學習主體角度出發(fā)，以數(shù)控加工項目為任務驅(qū)動載體，選用了六個數(shù)控車削任務和六個數(shù)控銑削任務， 采用三階遞進式的教學策略，分為簡單、中等和復雜三類，項目的難易程度由淺入深、由易入難。教材中每個任務均從數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控加工程序編制、零件加工設(shè)備操作、零件加工質(zhì)量控制以及零件加工質(zhì)量檢驗等五個環(huán)節(jié)進行任務驅(qū)動，每個任務都給出了詳細的數(shù)控加工工藝制定過程以及數(shù)控加工程序編制過程， 而且在后續(xù)章節(jié)對零件加工時的設(shè)備操作以及加工質(zhì)量控制都給出了詳盡的操作方法。 另外教材為每個任務都錄制了整個零件加工過程的視頻學習資源，故本書也適用于高等院校線上線下混合式教學。