信息技術(shù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（基礎(chǔ)模塊）（上冊(cè)）
定 價(jià)：23.8 元
- 作者：孔令勇 凌蘭 黃煒
- 出版時(shí)間：2022/10/1
- ISBN：9787115599117
- 出 版 社：人民郵電出版社
- 中圖法分類：TP3
- 頁碼：0
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：大16開
本書基于《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)模塊第1~3單元的學(xué)習(xí)要求，聯(lián)系信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)視野，突出技能和動(dòng)手能力訓(xùn)練，重視提升學(xué)科核心素養(yǎng)，符合中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)信息技術(shù)要求。書中內(nèi)容以強(qiáng)化信息技術(shù)與信息社會(huì)、風(fēng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯的系統(tǒng)性知識(shí)，提升計(jì)算機(jī)操作、文件管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯能力為目的，是課堂教學(xué)的擴(kuò)展，是實(shí)訓(xùn)川操作的延續(xù)，也是對(duì)學(xué)習(xí)成果的具體檢驗(yàn)，相關(guān)學(xué)習(xí)對(duì)強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)有極大的幫助作用。本書與中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）（上冊(cè)）》教材配套使用，也可作為強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練教材。
1.中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）(上冊(cè)）配套用書
2.提供大量的上機(jī)指導(dǎo)和綜合實(shí)踐習(xí)題，且均與《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）（上冊(cè)）》主教材每個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。
武馬群 長(zhǎng)期在職業(yè)教育教學(xué)和管理一線工作，擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)教師、專業(yè)主任、校長(zhǎng)，教授大部分計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，如計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、編譯原理、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。曾編寫出版多部計(jì)算機(jī)專業(yè)國家統(tǒng)編教材。長(zhǎng)期兼任工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、計(jì)算機(jī)專委會(huì)主任職務(wù)，曾兼任教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任等職務(wù)，現(xiàn)任教育部教育信息化專家組成員，教育部教師培訓(xùn)專家組成員，中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)教育產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)副主任。
模塊1信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)——感受身邊的信息技術(shù)
項(xiàng)目1.1 認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與信息社會(huì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目1.2 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目1.3 選用和連接信息技術(shù)設(shè)備
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目1.4 使用操作系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目1.5 管理信息資源
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目1.6 維護(hù)系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
模塊2 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用——與神奇的網(wǎng)絡(luò)世界親密接觸
項(xiàng)目2.1 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目2.2 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目2.3 獲取網(wǎng)絡(luò)資源
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目2.4 網(wǎng)絡(luò)交流與信息發(fā)布
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目2.5 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目2.6 了解物聯(lián)網(wǎng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
模塊3 圖文編輯——制作極具創(chuàng)意的精美文檔
項(xiàng)目3.1 操作圖文編輯軟件
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目3.2 設(shè)置文本格式
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目3.3 制作表格
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目3.4 繪制圖形
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
項(xiàng)目3.5 編排圖文
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)案例
三、課堂測(cè)驗(yàn)
（一）選擇題
（二）填空題
（三）判斷題
（四）簡(jiǎn)答題
（五）操作題
四、課后總結(jié)
1．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
2．學(xué)習(xí)疑問
3．學(xué)習(xí)體會(huì)
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