本書講述了作者在高考前一個(gè)月被分手后，克服差生的心理屏障，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，并突破了時(shí)間的局限，在不斷地犯錯(cuò)、改錯(cuò)和復(fù)盤中實(shí)現(xiàn)了高考逆襲的故事。

本書特色在于，第一部分的高考逆襲故事出自于真人真事，幾乎零基礎(chǔ)的起點(diǎn)可與眾多高考差生產(chǎn)生共鳴。第二部分的高考逆襲具體方法，是經(jīng)過作者和往屆咨詢過作者的高考生親測有效的學(xué)習(xí)方法。作者懂得差生為何差，也了解差生與**之間的差距如何縮小，于是總結(jié)出了高效學(xué)習(xí)四步法，幫助差生能夠獨(dú)立制定出適合自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，養(yǎng)成主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三部分的學(xué)姐寄語是本書的一大特色，作者在平日提供咨詢服務(wù)時(shí)，既有鼓勵(lì)也有勸誡，整體想表達(dá)出逆襲雖然不是一件遙不可及的事情，但是也是要在你付出足夠多的努力后才可以實(shí)現(xiàn)的，光幻想不行動(dòng)終究還是會(huì)在原地踏步。所以，干就完了。

本書的受眾為高考生中成績較差的那一部分學(xué)生群體。高考差生需要看到短時(shí)間內(nèi)也可以逆襲的希望，需要看到講解精細(xì)且可操作性強(qiáng)的高考逆襲方法，需要得到他人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，需要了解真實(shí)的逆襲心境變化并交流困惑。也適合老師和家長閱讀后引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。