該書是以中國傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化、抗戰(zhàn)音樂文化、紅色音樂文化為主要研究對(duì)象的高校教材。因此，教材編寫團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平總書記高校人才培養(yǎng)的重要指示為行動(dòng)準(zhǔn)則，教材編寫志在引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀，積極弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)愛黨愛國情懷，以理論講授與現(xiàn)實(shí)剖析為主要形式引導(dǎo)學(xué)生深刻理解20世紀(jì)中國紅色音樂的優(yōu)越性與馬克思主義文藝觀的先進(jìn)性。 教材從音樂史學(xué)、美學(xué)分析教材編寫和設(shè)計(jì)賴以存在的理論基礎(chǔ)，為教材的整體設(shè)計(jì)架構(gòu)進(jìn)一步提供依據(jù)，同時(shí)以我國紅色音樂發(fā)展的時(shí)間順序?yàn)榫�索,論述了我國紅色音樂創(chuàng)作演變所發(fā)生的階段性變化，將自中國共產(chǎn)黨成立以來各主要?dú)v史時(shí)期的代表性音樂作品及其創(chuàng)作特征加以梳理，從而使本科生對(duì)我國紅色音樂在中國音樂歷史長(zhǎng)河中的縱向發(fā)展脈絡(luò)有了清晰的認(rèn)識(shí)，教材還可以為近現(xiàn)代、當(dāng)代紅色音樂文化研究提供一定的案例參考。