本書共分九章, 內(nèi)容包括: 新世紀(jì)教師教育的改革與發(fā)展、教師認(rèn)同與教師愿景、職前教師的學(xué)習(xí)與反思、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育模式、教育實(shí)習(xí)、教師從教準(zhǔn)備度、教師教育者、教師質(zhì)量保障體系等。