中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式信息技術(shù)教學(xué)到現(xiàn)在的“項(xiàng)目式”教學(xué), 教學(xué)形式的變化使得學(xué)生的信息素養(yǎng)得到有力的提升。本書是在市中區(qū)信息技術(shù)教學(xué)多年探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上, 針對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)模式的總結(jié)與創(chuàng)新, 通過(guò)大量實(shí)際案例對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)、“三段項(xiàng)目式”教學(xué)理論進(jìn)行了較為全面的闡述, 系統(tǒng)說(shuō)明了“三段項(xiàng)目式”教學(xué)模式的含義、實(shí)施、評(píng)價(jià)等一系列問(wèn)題。該書具有較強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和實(shí)用性。