本書共九章，主要內(nèi)容包括：數(shù)學活動經(jīng)驗的認識、基于數(shù)學活動經(jīng)驗的教學模型、數(shù)學活動經(jīng)驗與數(shù)學思維、基于數(shù)學行為操作活動經(jīng)驗的教學實踐、基于數(shù)學探究活動經(jīng)驗的教學實踐、基于數(shù)學思維活動經(jīng)驗的教學實踐、基于數(shù)學問題解決經(jīng)驗的教學實踐、基于數(shù)學活動經(jīng)驗的教學評價、基于數(shù)學活動經(jīng)驗的經(jīng)典課例賞析。