本書分為讓課型設(shè)計(jì)為課堂教學(xué)定航標(biāo)、讓教研論文為課堂教學(xué)探新路、讓課題研究為課堂教學(xué)增智慧3篇，包括概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、公式定理課教學(xué)設(shè)計(jì)、解題課教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷講評課教學(xué)設(shè)計(jì)、活動課教學(xué)設(shè)計(jì)、教材問題探究、教材教法實(shí)踐、“成功考試”課題研究、“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生從會學(xué)到創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)研究”課題研究等。