全書反映了“情境教學(xué)為主題, 聽說能力是關(guān)鍵”的新的教學(xué)改革理念。共設(shè)計(jì)了三大情境及三個(gè)章節(jié)下的十一個(gè)子情境。內(nèi)容包括: 日常交際用語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用情境下五個(gè)子情境: 問候打招呼、介紹與道別; 問路與交通; 飲食; 購物與在酒店。與“校園生活”話題相關(guān)的英語口語交流下的三個(gè)子情境: 談?wù)搶W(xué)習(xí)與課程、參加運(yùn)動(dòng)與加入社團(tuán)、求職和面試。結(jié)合各自崗位職業(yè)的英語情景劇的設(shè)計(jì)與展示模塊下的三個(gè)情景劇為三個(gè)平行模塊。教師可以根據(jù)所帶專業(yè)的不同、班級(jí)人數(shù)的不同及學(xué)生英語學(xué)習(xí)程度的不同選擇其中的一個(gè)情景劇進(jìn)行學(xué)習(xí)與展示。