本書立足高等教育強(qiáng)國的基本內(nèi)涵，研究制定了高教強(qiáng)國的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系和檢測(cè)指標(biāo)體系，提出了高教強(qiáng)國的實(shí)現(xiàn)路徑：黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的靈魂，動(dòng)態(tài)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的根本條件；全面提升高等教育質(zhì)量是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的內(nèi)在要求，深度實(shí)現(xiàn)高等教育公平是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的重要承諾；統(tǒng)籌推進(jìn)高等教育國際化是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略抉擇；系統(tǒng)加強(qiáng)高等教育治理現(xiàn)代化是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本保障。