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韶華若素》是帶有自傳性質(zhì)的一本書，敘事真實(shí)，流露真情。主要講述了作者對(duì)生存、生活、人生、生命的思考和對(duì)真、善、美的執(zhí)著追求。這本書分為6章，共60個(gè)小節(jié)，每小節(jié)記敘一兩個(gè)小故事，以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)、事件為主線，講述了她從童年到耳順之年的成長經(jīng)歷、感悟，以及她為人、為師的故事。其中，童年時(shí)，多寫生活中的趣事、學(xué)習(xí)中的成長，以及對(duì)小玩伴愛的萌發(fā)；青春期，寫她學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍的難忘生活；青年時(shí)，記錄了她上山下鄉(xiāng)、初入社會(huì)接受再教育的知青經(jīng)歷，以及參加高考、走進(jìn)校園、在校學(xué)習(xí)與對(duì)社會(huì)、愛情的思考和認(rèn)識(shí)。特別是作者在書中真實(shí)地呈現(xiàn)了自己的初戀，那種對(duì)愛戀的含蓄，對(duì)美好情感的追求，展現(xiàn)了人性之美。書中還寫了作者隨著年齡增長的生活感悟；作者的教師生涯和工作境遇；作者的生活、工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；作者的語文人生”；作者對(duì)生存、生活、人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的尊重和對(duì)信念的堅(jiān)守；等等�？傊�，作者用講故事的方式，采用日記、書信、詩歌等不同形式和文體，將自己的心路歷程一一呈現(xiàn)出來，真誠自然。

張華老師的著作《韶華若素》就要出版了，可喜可賀！這是一本帶有自傳性質(zhì)的書，敘事真實(shí)，真情流露，十分感人！這本書分為6章，共60個(gè)小節(jié)，每小節(jié)記敘一兩個(gè)小故事，以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)、事件為主線，講述了她從童年到耳順之年的成長經(jīng)歷、感悟，以及她為人、為師的故事。其中，童年時(shí)，多寫生活中的趣事、學(xué)習(xí)中的成長，以及對(duì)小玩伴愛的萌發(fā)；青春期，寫她學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍的難忘生活；青年時(shí)，記錄了她上山下鄉(xiāng)、初入社會(huì)接受再教育的知青經(jīng)歷，以及參加高考、走進(jìn)校園、在校學(xué)習(xí)與對(duì)社會(huì)、愛情的思考和認(rèn)識(shí)。值得一提的是張華老師在書中真實(shí)地呈現(xiàn)了自己的初戀、對(duì)美好情感的追求，讓我們看到了人性之美。書中還寫了她因年齡增長而不斷加深的生活感悟，她的教師生涯和工作境遇，她在生活、工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她的“語文人生”，以及她對(duì)生存、生活、人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的尊重和對(duì)信念的堅(jiān)守等�？傊�，她用講故事的敘事方式，采用日記、書信、詩歌等不同形式，將她的心路歷程一一呈現(xiàn)，真誠自然，一如她的為人。源于教研工作，我與張華老師認(rèn)識(shí)也近二十年了。她對(duì)生活的熱愛和對(duì)工作的熱情，給我留下了深刻的印象。基層的教研工作無疑是繁雜的，但每每在工作場(chǎng)合見到她，從不見她有絲毫的煩躁和倦怠，她總是神采奕奕、妝容得體、大方雅致，很有親和力。她總是以飽滿的熱情投入工作——聽課調(diào)研、教學(xué)指導(dǎo)、研究教法、聽課評(píng)課、課題研究、教師培訓(xùn)等。作為一名語文教研員，她不僅給大家講教師閱讀與寫作的重要性，更愿意將自己對(duì)教育生活的感悟，以及教師職業(yè)的幸福感講給年輕教師，引導(dǎo)他們走上專業(yè)發(fā)展之路。現(xiàn)在，張華老師已經(jīng)退休了，但她退而不休，發(fā)揮余熱，繼續(xù)為教育教研工作、為青年教師的成長而忙碌著。正如她所說：“無他求，就是熱愛！”我想，這就是一位教育人的情懷吧。唯有真情寫人生，唯有真心做教研，唯有真誠做教育！在這里，我真誠地祝福張華老師韶華永駐！也祝福所有的教育人真情永遠(yuǎn)！

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