《年齡效應(yīng)和語言學(xué)能與中國英語學(xué)習(xí)者語法學(xué)習(xí)成效的關(guān)系研究》使用不同形式的語法測試 (限時/不限時語法判斷和元語言知識) 在不同測試條件下 (限時和不限時) 對學(xué)習(xí)者進(jìn)行測試, 比較不同始學(xué)年齡學(xué)習(xí)者在不同測試任務(wù)、不同語法結(jié)構(gòu)和不同任務(wù)刺激中的表現(xiàn)。使用針對中國學(xué)習(xí)者特點開發(fā)的學(xué)能工具對學(xué)習(xí)者學(xué)能進(jìn)行測量, 探討學(xué)能對不同始學(xué)年齡英語學(xué)習(xí)者在不同語法測試、不同語法結(jié)構(gòu)以及不同任務(wù)刺激中表現(xiàn)的影響。采用相關(guān)分析和多元回歸分析探討學(xué)能、英語學(xué)習(xí)始學(xué)年齡、學(xué)習(xí)時長、動機(jī)、策略等與語法測試成績的關(guān)系, 并探討其對語法測試成績的預(yù)測水平。