本書內容包括四大類知識體系: 第一, 介紹工程教育、新工科理念、工程教育的培養(yǎng)目標等屬于編寫教材的背景和目的, 以及服務對象的“問題層”; 第二, 介紹工程本質、工程的特征、工程思維、工程方法論、工程理念和工程觀, 主要支撐教材的“基礎層”; 第三, 介紹工程師素質、工程過程、工程項目的管理, 是本書的“軟件層”; 第四, 介紹工程安全、智能制造工程、自動化科學技術與工程以及未來工程規(guī)劃, 屬于本書的“提升層”。通過學習這四大類知識, 可以使學習者在學習中起到“事半功倍”的效果。