本書(shū)是作者結(jié)合40多年從教經(jīng)歷和多年來(lái)參加各級(jí)各類(lèi)高等教育質(zhì)量工程、本科教學(xué)工程等項(xiàng)目專家評(píng)審的體會(huì), 對(duì)應(yīng)邀到校內(nèi)外、軍內(nèi)外各地所作幾十場(chǎng)特約/專題教育教學(xué)報(bào)告的內(nèi)容, 進(jìn)行綜合梳理、分類(lèi)、充實(shí)、提高形成。主要圍繞如何提高我國(guó)高等學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量, 就大學(xué)的功能與管理和校長(zhǎng)的職責(zé), 大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè), 大學(xué)教學(xué)模式研究與研討式教學(xué), 學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng), 教師執(zhí)教能力的提升, 優(yōu)質(zhì)精品課程與教材的創(chuàng)建, 學(xué)科專業(yè)建設(shè)與研究生培養(yǎng), 教學(xué)成果的培育創(chuàng)造等方面談?wù)撟约旱囊?jiàn)解。