本書從跨文化的角度對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理, 系統(tǒng)研究了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力擴(kuò)展到交際能力, 并強(qiáng)調(diào)跨文化交際能力, 對(duì)文化教學(xué)提出了新的更高要求。全書共分九個(gè)章節(jié), 主要對(duì)跨文化視角下的英語(yǔ)教學(xué)改革、英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、英語(yǔ)聽力教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)閱讀教學(xué)、英語(yǔ)寫作教學(xué)及英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展進(jìn)行了分析研究。本書具有重要的實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值, 為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究提供了新的角度。