本書立足于教育學(xué)﹑管理學(xué)等多學(xué)科視野進行了探索。全書共8章, 分別為高職教育基礎(chǔ)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的課程、高職教育教學(xué)班級管理、職業(yè)教育教學(xué)的組織、終身教育影響下職業(yè)教育師資隊伍的建設(shè)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的制度、以訂單式校企合作促進校企共育人才培養(yǎng)、校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理、“一帶一路”對中國高等職業(yè)教育國際化的影響等。書中涉及高職教育的定位, 也涉及高職學(xué)生的特點分析; 包含高職教學(xué)現(xiàn)狀分析, 也針對性地提出了應(yīng)對措施; 既包含理論研究, 也有實踐探索�？傊�, 本書是為高職教育教學(xué)管理工作所做的一些探索, 希望對高職學(xué)生的課堂教學(xué)和班級管理有所幫助。