本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材, 結合幼兒園藝術教育的實際, 以學科教學法 (PCK) 的基本理論為指導, 強調美術學科知識、教學法知識、兒童認知知識緊密結合與相互滲透。試圖給學生提供一個全景式的美術教育教學的基本過程, 理解構成美術教育教學過程各要素的意義, 為學生的實踐教學提供較為系統(tǒng)的支持。在各單元設置了“本章導讀”“思考與練習”“推薦閱讀書目”等欄目, 有重點地對幼兒美術教育理論與實踐進行比較全面的闡述。