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新課程語文教學探究與思考
李支舜,上海市特級教師,華東師范大學第一附屬中學副校長。本書以2017年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》為指導,以培育學生核心素養(yǎng)作為學科教學的基本目標,結合作者高中語文教學與研究40多年的經(jīng)驗,探索“課前生疑—小組探疑—課中質疑—精講釋疑”的“四疑教學法”,形成“語文問題式”教學風格,探索語文課堂教學改革。同時,從閱讀、寫作、文言文學習,以及語文思維培養(yǎng)等角度,結合學科特點、結構功能與整體價值來探究和思考語文教學。本書適合中學語文教師閱讀。
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