根據(jù)教育部 《普通高中課程方案（修訂稿）（2017 年版）》和《普通高中藝術課程標準（2017 年版）》，總結上海市綜合藝術課程實施二十多年的經(jīng)驗與成果，高中《藝術》教材應運而生。本套教材立足于藝術學科核心素養(yǎng)，推動人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新， 落實立德樹人根本任務。教材旨在培養(yǎng)學生尊重中國和世界文化藝術的多樣性， 拓展藝術視野，達成文化理解，增強人文底蘊。學生在欣賞和學習時，不僅能感受不同音樂體裁的藝術特征，還可以依據(jù)情境選擇合適的音樂作品，進行變化表演或即興表演，從而形成對多元音樂文化的價值判斷和文化認同。