本書分五章，第一章為聲樂教育基礎理論，主要從四方面進行了描述，分別為聲樂教學的歷史發(fā)展、有效聲樂教學的基本理論、高校聲樂教師的基本能力、高校聲樂學生的基本素質；第二章為高校聲樂創(chuàng)新教學法概述，主要介紹了五個方面的內容，依次是高校聲樂教學方法概述、高校聲樂教學法存在的問題、高校聲樂教學法改革創(chuàng)新措施、高校聲樂創(chuàng)新教學方法、網(wǎng)絡時代高校聲樂教學法；第三章內容為高校聲樂教學創(chuàng)新實踐，主要從五個方面進行了介紹，分別為慕課在聲樂教學中的創(chuàng)新應用、微課在聲樂教學中的創(chuàng)新應用、翻轉課堂在聲樂教學中的創(chuàng)新應用、課程思政在聲樂教學中的創(chuàng)新應用、傳統(tǒng)文化在聲樂教學中的創(chuàng)新應用；第四章為高校聲樂教學之呼吸方法，主要介紹了人體的呼吸系統(tǒng)、呼吸技巧之放松訓練兩方面的內容；第五章為高校聲樂教學之發(fā)聲方法，主要介紹了三方面的內容，依次是聲音的產生及發(fā)聲類型、發(fā)聲技巧之協(xié)調發(fā)音過程、發(fā)聲技巧之放松訓練。