《爸爸說:寫在孩子入學(xué)前》是一本寫我自己孩子的書,我用心地記錄孩子生活中的故事,給孩子保留一個(gè)完整的人生記憶。這也是一本交流家庭教育的書,寫給每一個(gè)孩子和每一位父母。
《爸爸說:寫在孩子入學(xué)前》作品中每個(gè)故事后面都有“爸爸說”,我站在一個(gè)父親的角度看孩子的成長,談教育孩子的想法和方式,希望能和盡量多的父母一起探討交流家庭教育。因?yàn)槲艺J(rèn)為,教育孩子是每一位父母的神圣職責(zé),是一項(xiàng)大事業(yè)。
一
這是一本寫給我孩子的書!
我只是很單純地想把一些記憶留給孩子。等他長大了,看到這些文字的時(shí)候,能夠找到來自這個(gè)世界最初的溫暖。
人是會(huì)長大的,但人也是會(huì)遺忘的。但愿這些美好的記憶能帶給他不盡的快樂,幫助他勇敢地面對困難,引領(lǐng)他做一個(gè)溫暖善良的人。有人說,孩子三歲之前的記憶很容易消失,這一點(diǎn)我認(rèn)同,因?yàn)檫@一段時(shí)光里的記憶大多屬于無意記憶。所以我選擇用文字的方式幫助孩子留下成長的痕跡。
父母和孩子之間的關(guān)系有很多種,父母能帶給孩子的東西也很多,而我用文字的形式送給孩子這一份永久的禮物,我覺得這是一份最長情的留念。這里頭也包含著我們之間最多元化的關(guān)系:我是爸爸,他是兒子;我是作者,他是讀者;我是講故事的人,他是故事里的主人公;他是制造記憶的人,我是記錄記憶的人;他是帶給我快樂的人,我是傳遞他快樂的人……這多有意思!
二
這也是一本寫給父母的書!
做了這么多年教育,從高中教育,到初中教育,再到有了孩子接觸了家庭教育,我突然意識(shí)到這似乎是一場教育的尋根。其實(shí)一個(gè)孩子的成長軌跡和他接受的教育是密不可分的,教育是一種潛移默化的力量,在某種意義上,它決定了一個(gè)孩子成為一個(gè)怎樣的人。而教育的根在哪里?我覺得教育的根就在家庭中,在孩子十二歲之前。
有句老話叫“三歲看老”,一點(diǎn)也沒錯(cuò)。三歲、六歲、九歲、十二歲,是孩子成長的關(guān)鍵期。每一段成長關(guān)鍵期,對一個(gè)孩子來講都具有十分重大的意義。最重要的是,這十二年,孩子是依賴父母的,聽從父母的,那么父母就是孩子最重要的教育者。所以一旦孩子到了初中高中出問題了,家長首先要做的不是埋怨,而是反思自己之前的教育行為。
這本書寫給父母們,我只是想傳遞一點(diǎn)家庭教育的理念和自己不成系統(tǒng)的想法。我不是專家,沒有一套套高大上的理論。我只不過是看了一些家庭教育方面的書,學(xué)習(xí)了一點(diǎn)這方面的知識(shí),再結(jié)合孩子的成長經(jīng)歷,跟大家聊一些重要或不重要的話題而已。
三
說到寫這本書還真是有趣。
其實(shí)孩子出生不久我就想動(dòng)筆記錄他的成長故事了,但是每次一有動(dòng)筆的念頭,就感覺這件事任重道遠(yuǎn),再加上平日工作繁雜勞累,剛起來的勇氣一下子就偃旗息鼓了。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)孩子在我眼前長大了許多,也有了很大的變化,才深深感覺到,如果再不動(dòng)筆,這件事就這樣泡湯了。我一直認(rèn)為做父母其實(shí)是在做一項(xiàng)偉大的事業(yè),眼看著事業(yè)還沒起步就湮滅了,絕對不甘心!但是又不相信自己能堅(jiān)持到最后,于是決定給自己來個(gè)啟動(dòng)儀式。
舉行一個(gè)什么儀式呢?經(jīng)過幾番思索,我暗自忖度:首先這必須是一個(gè)人的儀式,連家人都不能說,因?yàn)槿f一中途沒有堅(jiān)持下去,我在孩子面前不好交代。其次要讓自己難忘,想著自己從小到大似乎沒有過非常明顯的叛逆,來一點(diǎn)叛逆也算有了別樣的儀式感。
許珂,漢族,江蘇省張家港市人,畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué),西南大學(xué)教育碩士。張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)教師,張家港市初中語文教學(xué)能手,家庭教育初級(jí)指導(dǎo)師。
不管是痛苦還是快樂都要好好成長
誕生
通鼻淚管
車隊(duì)
快逃
屎尿屁
擦屁股
天使的方式
男兒有淚不輕彈
清晨別離
上班去
分享與使壞
不存在的存在
感知生死
選擇題
人精
生活不僅要美食還要詩和遠(yuǎn)方
開口吃,起步走
受不了,但還要
巧克力
吃貨
看吃
飛到天上去
詠柳
在生活中讀詩
散步
說的好聽還是唱的好聽
車?yán)锏膶υ?br>雞雞復(fù)雞雞
紅歌小王子
玩音樂
市井生活
第一句臺(tái)詞
……
大自然是孩子天然的游樂場
后記