《泡菜老師教作文》內(nèi)容簡介《泡菜老師教作文》是“小荷作文”創(chuàng)始人、有名作家馮斌的作品。作品將孩子們?cè)谡n堂上常遇到的關(guān)于寫作方面的困難和解決辦法采用長篇小說的形式,系統(tǒng)而又生動(dòng)形象地進(jìn)行剖析講解,接近避免了普通作文知識(shí)讀物的枯燥與乏味――小讀者可以跟隨故事情節(jié),在語文“泡菜老師”和童話作家“河馬老師”的循循善誘下,在同齡人的一個(gè)個(gè)小故事中,在一個(gè)個(gè)社會(huì)與家庭生活情境里,獲得語文知識(shí)的熏陶和寫作技能的長進(jìn)。
這是一套向開明大氣、守正出新的中國兒童文學(xué)致敬的誠意之作,力求以高品質(zhì)的文學(xué)作品為核心,以歷史脈絡(luò)為編排線索,涵蓋從民進(jìn)界別的歷史先賢到當(dāng)代代表性作家這一全面的作家群體。柯靈、李子玉、冉紅、潘向黎、伍美珍、余雷、馮斌、喻虹……他們用一支支童心之筆,寫下對(duì)童年的感悟,以的作品陪伴著一代又一代少年兒童健康成長。
本書是馮斌的《泡菜老師教作文》。
讓開明成為一種經(jīng)典
跨越時(shí)間長河,歷經(jīng)
大浪淘沙而穩(wěn)然沉淀的,
才是珍寶。
翻開文學(xué)長卷,承受
歲月檢驗(yàn)而常讀常新的,
才是經(jīng)典。
當(dāng)全民閱讀成為國家
的重要舉措,當(dāng)提高全民
文化素養(yǎng)成為全社會(huì)的共
識(shí),推動(dòng)閱讀,尤其是經(jīng)
典閱讀,更加成為所有文
化工作者努力的方向。
中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要文
化的引領(lǐng)、支撐和滋潤。
中共十九大報(bào)告把堅(jiān)定文
化自信、推動(dòng)社會(huì)主義文
化繁榮興盛作為新時(shí)代中
國特色社會(huì)主義的一項(xiàng)重
要方略。中國民主促進(jìn)會(huì)
是以文化、教育、出版為
主要界別的民主黨派,促
進(jìn)文化繁榮,民進(jìn)責(zé)無旁
貸。
在民進(jìn)的發(fā)展歷程中
,文化名人輩出。歷史上
曾涌現(xiàn)出冰心、葉圣陶、
傅雷、鄭振鐸等一大批在
文學(xué)史上產(chǎn)生過重大影響
的作家和翻譯家,也走出
過徐伯昕、賈祖璋、葉至
善等杰出的出版家。在新
時(shí)期,民進(jìn)文化界會(huì)員繼
續(xù)秉承民進(jìn)優(yōu)良傳統(tǒng),為
我國文化事業(yè)發(fā)展做出了
許多卓越貢獻(xiàn)。一大批民
進(jìn)文化界會(huì)員活躍在新時(shí)
期的中國文化舞臺(tái)上,為
國家的文化建設(shè)、文化發(fā)
展做出了自己的努力。在
當(dāng)下的兒童文學(xué)圈,就有
一大批民進(jìn)界別的作家會(huì)
員正以昂揚(yáng)的姿態(tài)從事著
兒童文學(xué)創(chuàng)作,孜孜不倦
地為少年兒童奉獻(xiàn)豐厚的
精神食糧,他們中的許多
人已然創(chuàng)作成就突出。
“開明兒童文學(xué)書系”
由民進(jìn)中央朱永新副主席
提出創(chuàng)意,從策劃,到創(chuàng)
作,再到編輯出版,都是
由民進(jìn)會(huì)員參與完成。這
套書使民進(jìn)界別的會(huì)員們
形成了一次大集結(jié),結(jié)成
了一個(gè)出版共同體,這既
是出版界的好事,也是兒
童文學(xué)界的喜事,更是民
進(jìn)的大事!
這一書系以“開明”為
名,亦體現(xiàn)了策劃者的用
心。因?yàn)檎f到民進(jìn)的先賢
,不得不提到一個(gè)人,就
是葉圣陶先生。他既是我
國著名的作家、教育家,
也是優(yōu)秀的編輯家、出版
家。由他和夏丐尊等老一
輩出版家于1926年創(chuàng)辦
的開明書店,在我國歷史
上產(chǎn)生過重大影響,不僅
推動(dòng)了教育之崛起、民智
之開啟,也成為現(xiàn)代出版
的典范。
葉圣陶先生在1946年
開明書店成立20周年之際
賦詩一首,最后兩句“堂
堂開明人,俯仰兩無愧”
被廣泛傳為佳話,稱為“
開明人”的“開明風(fēng)”,也
被人們總結(jié)為“求義、求
新、求實(shí)、求精”的開明
精神。正是這份堅(jiān)持初心
的情懷,使得民進(jìn)在中國
現(xiàn)代出版史上寫下了濃墨
重彩的一筆。這是一面光
榮的旗幟,同時(shí)也是一項(xiàng)
神圣的使命。令人欣慰的
是,新時(shí)代的民進(jìn)人已經(jīng)
接過前輩們的這桿大旗,
在老陣地上有了新作為,
不忘初心,繼續(xù)前行,正
沿著前輩們走過的路義無
反顧地走下去。
這套書的選編亦頗為
用心,力求以高品質(zhì)的文
學(xué)作品為核心,以歷史脈
絡(luò)為編排線索,涵蓋從民
進(jìn)界別的歷史先賢到當(dāng)代
代表性作家這一全面的作
家群體。柯靈、李子玉、
冉紅、潘向黎、伍美珍、
余雷、馮斌、喻虹……他
們用一支支童心之筆,寫
下對(duì)童年的感悟,以優(yōu)秀
的作品陪伴著一代又一代
少年兒童健康成長。這既
是民進(jìn)之榮,也是少年兒
童之幸。希望可以通過這
一書系的出版,向讀者們
展現(xiàn)民進(jìn)界別的作家們包
容大氣、創(chuàng)新開明的創(chuàng)作
風(fēng)貌,同時(shí)也為促進(jìn)中國
兒童文學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大
的力量。
時(shí)代在變,開明精神
不變。開明,既是文學(xué)之
清明,也是思想之通達(dá);
既是豁然開朗的殷切希冀
,也是海納百川的寬容氣
度。以“開明”的名義,是
民進(jìn)人對(duì)歷史的尊重、對(duì)
傳統(tǒng)的堅(jiān)守,也是對(duì)時(shí)代
的致敬、對(duì)改革與發(fā)展的
希冀。一群優(yōu)秀的民進(jìn)人
,一群充滿激情和創(chuàng)造力
的民進(jìn)人走到一起,以關(guān)
注孩子的名義,以民進(jìn)人
的名義,去書寫童年,去
思考社會(huì),去釋放生活之
正能量,讓人祝福,讓人
期待。
閱讀,為成長打上高
貴的底色。我們渴望展現(xiàn)
一代又一代民進(jìn)人以薪火
相傳的責(zé)任與氣度,為少
年兒童鋪就一條親近文學(xué)
、通向經(jīng)典、弘揚(yáng)民族精
神、匯聚正能量的閱讀之
路。
感謝安徽少年兒童出
版社為這套書的出版所做
的辛勤工作。希望這套書
能跨越時(shí)間之河、歷經(jīng)歲
月洗禮而愈見經(jīng)典,成為
陪伴少年兒童快樂閱讀、
健康成長的禮物。
是以為序。
民進(jìn)中央主席 蔡達(dá)峰
2021年3月5日
馮斌,1988年加人中國民主促進(jìn)會(huì)。江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、蘇州少年文學(xué)院常務(wù)副院長、用直馮斌作文博物館館長、小荷作文創(chuàng)始人。主撰“小荷作文狗新生代教材”和“小王子閱讀課教材”,由蘇州大學(xué)出版社出版。另有《寫給少年讀者》《寫給國文教師》《葉圣陶書影》《陳鶴琴書影》《我收藏的蘇州老學(xué)校》等著作近百種。
第一章 泡菜老師請(qǐng)來的特殊客人
第二章 寫作能帶給我們什么
第三章 作文本里的奇怪符號(hào)
第四章 何一佳和季婷婷
第五章 桃花、掃帚和大蒜頭
第六章 誰獲得了乒乓球冠軍
第七章 圖書館的一堂課
第八章 《綠野仙蹤》的故事
第九章 一個(gè)抓小偷的老人
第十章 風(fēng)雨之夜
第十一章 真是樂死人
第十二章 秋天的故事
第十三章 表姐的秘密
第十四章 街頭小錄像
第十五章 沉默的朋友
第十六章 發(fā)現(xiàn)“新大陸”
第十七章 乞丐
第十八章 假如地球是透明的
第十九章 會(huì)施魔法的鼓手
第二十章 在黃玫瑰畫廊
第二十一章 小氣象員
第二十二章 味道好極了
第二十三章 奶奶的壽宴
第二十四章 寫作“慢鏡頭”
第二十五章 “臭蟲”跑光光
第二十六章 成功的一半
第二十七章 豹尾
第二十八章 寫作工程師
第二十九章 在河馬老師家里
第三十章 “美術(shù)家”和“音樂家”
第三十一章 “錘煉”和“引用”
第三十二章 借景抒情
第三十三章 女兒情
第三十四章 征文落選
第三十五章 模特兒
第三十六章 無聲默寫
第三十七章 表姐的話劇
第三十八章 編輯叔叔的“打油詩”
第三十九章 夏陽和田歌