今年由于部編版教材的改版，使得語(yǔ)文學(xué)科在各學(xué)科中的地位得到進(jìn)一步加強(qiáng)。語(yǔ)文教學(xué)，也必須相應(yīng)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案、教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法、模式等方面，采取積極有效的措施，包括大力加強(qiáng)課外拓展閱讀，作文擺脫套路化的寫(xiě)作模式，加大對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播、吸收等等。尤其是閱讀和作文，教師教不好、學(xué)生學(xué)不好這兩樣，在日后的考試中將面臨很大困難。然而，大部分一線教師及其學(xué)生并未理解這一調(diào)整背后的重要意義，更遑論如何應(yīng)對(duì)。