拋開偏見的眼睛
無論是黑貓警長、哆啦A夢，還是加菲貓、湯姆，這些卡通貓咪都家喻戶曉、頗受孩子們喜愛。仔細(xì)想一想，它們雖然都是貓，個性卻大相徑庭。黑貓警長機(jī)智勇敢，是萬千兒童心中正義的化身；哆啦A夢的口袋里藏著全世界，是每個孩子夢寐以求的百寶箱；加菲貓終日好吃懶做，總以捉弄主人和朋友為樂，內(nèi)心卻深愛著他們，這樣的反差有著深深的吸引力；至于湯姆嘛，它和老鼠杰瑞亦敵亦友，是一對引人發(fā)笑的歡喜冤家。
其實(shí)，貓咪本就具有多面性，集可愛、慵懶、嬌氣、霸道、溫柔等性格于一身。創(chuàng)作者所做的只是聚焦其中的某一點(diǎn)或某幾個點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上融入獨(dú)特的情節(jié)，才有了熒幕上千姿百態(tài)的貓咪形象。但倘若我們以偏概全，只將目光放到某一點(diǎn)，既不去全面了解，也不加以思考，久而久之便可能形成偏見。
美國兒童文學(xué)作家、詩人伊麗莎白·科茨沃思不希望孩子們步上這條錯誤的道路，于是創(chuàng)作了《畫家與貓》。這部作品于1930年出版，巧妙地講述了一個化解偏見的故事。在那個年代，東西方之間的交流尚且匱乏，考慮到這一點(diǎn)，伊麗莎白特意將這個故事的背景設(shè)置在日本，并將親身在亞洲國家旅行時收集到的素材融入其中。
故事發(fā)生在古代的日本，那時，貓并不像現(xiàn)在這樣廣受世人的喜愛。在當(dāng)時口口相傳的大部分傳說中，貓無惡不作，會在半夜吸食人血，也會威脅村民以年輕女子獻(xiàn)祭。即便在佛教故事中，貓的形象也很不堪。因此，書中的主要人物，畫家、管家、方丈一開始都戴著有色眼鏡看待貓，但隨著情節(jié)的推進(jìn)，他們的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，終摒棄了心中的偏見。其中，作者伊麗莎白對主人公畫家的心態(tài)描述得為詳盡。
對待管家?guī)Щ貋淼囊恢恍∝垼�畫家起初的態(tài)度很矛盾，從厭惡、嫌棄突然過渡到了欣喜，只因?yàn)樗�看到這只小貓有三種花色，這在世人眼里象征著好運(yùn)。雖然畫家的態(tài)度發(fā)生了兩極化的轉(zhuǎn)變，但他此時仍沒有跳脫出世人的眼光，缺乏獨(dú)立的思考與判斷。直到有一天，畫家目睹小貓抓住了一只麻雀，正當(dāng)他打算出面阻止小貓殺生時，卻驚訝地看到它竟抬起爪子，放走了本可以讓自己飽餐一頓的獵物。
這只小貓這一善良、仁慈的舉動令畫家感動不已，他不禁為曾說它是惡魔而羞愧。至此，畫家明白并未親眼所見、不經(jīng)獨(dú)立思考，盲目地聽信他人的傳言是多么愚蠢，也由此萌生了打破世人的偏見、為貓咪正名的想法。接下來，畫家便冒著被世人唾棄的風(fēng)險，將小貓畫在了寺院委托他繪制的一幅畫中。
畫家的舉動會帶來怎樣的結(jié)果呢？他將怎樣以一己之力，用一幅畫打破大家對貓的偏見呢？期待你在接下來的故事中找到答案，也希望你在讀過這本書后，擁有一雙像畫家一樣拋開偏見的眼睛。