從人類推進現(xiàn)代化的過程看，西方國家從18世紀60年代開始，歷經(jīng)四次工業(yè)革命，至今已有260多年歷史。而我國僅僅用了幾十年時間就走完了西方國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化道路。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，發(fā)達國家上百年分階段形成的環(huán)境問題在我國短時期內集中出現(xiàn)。2012年以來，我們國家堅決向污染宣戰(zhàn)，制訂并實施了大氣、水、土壤污染防治行動計劃，在全社會樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，正確處理經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的關系，開辟了經(jīng)濟高質量發(fā)展和綠色發(fā)展協(xié)同推進的新路徑，生態(tài)環(huán)境有了極大的改善。但是，環(huán)境污染問題目前依然是人類面臨的最大威脅之一，而且我國生態(tài)環(huán)境保護結構性、根源性、趨勢性壓力總體上尚未根本緩解，所以我們仍要繼續(xù)開展污染防治行動，深入打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境保護依舊任重道遠。
當前，人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要已成為我國社會主要矛盾的重要內容之一，廣大人民群眾熱切期盼良好的生產生活環(huán)境。黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議》提出，到2035年，廣泛形成綠色生產生活方式，碳排放達峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉，美麗中國建設目標基本實現(xiàn)。
良好的生態(tài)環(huán)境關系每個地區(qū)、每個行業(yè)、每個家庭，每個人都是生態(tài)環(huán)境的保護者、建設者、受益者。對公眾進行生態(tài)環(huán)境保護宣傳教育，大力弘揚生態(tài)文化，已成為一項重要任務。當代大學生應該了解環(huán)境現(xiàn)狀，增強社會責任感和使命感，提高環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保參與能力，做環(huán)保理念的踐行者和傳播者，帶動更多的人參與環(huán)保行動，為建設美麗中國貢獻力量。
本書是為高等院校(含本科、專科及職業(yè)院校)學生編寫的教材，也可以作為關心環(huán)境問題讀者的科普讀物。本書以環(huán)境生態(tài)學基本知識為基礎，以實用性和適度性為原則，系統(tǒng)論述了各環(huán)境要素在人類活動影響下產生的主要污染問題和污染物對人類健康的影響、危害以及防治措施，涵蓋了環(huán)境問題、環(huán)境保護、生態(tài)平衡與保護的相關知識及資源與能源的基本知識，大氣、水、土壤、固體廢棄物及噪聲、放射性污染等其他物理性污染的現(xiàn)狀、發(fā)生機制及控制措施，環(huán)境監(jiān)測與評價，環(huán)境管理、法規(guī)及環(huán)境標準和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相關知識，并詳細介紹了生物多樣性保護、濕地保護以及碳達峰與碳中和的意義與挑戰(zhàn)、實現(xiàn)路徑。
本書介紹了全新的環(huán)境污染現(xiàn)狀及環(huán)境保護發(fā)展前沿知識，以實用性和適度性為原則，力求體現(xiàn)科普性、趣味性、系統(tǒng)性。每章節(jié)設置了導讀與知識拓展，通過實際案例加深讀者對環(huán)保的認識與理解。
結合當前高校開展課程思政對教材的要求，本書融入了習近平新時代生態(tài)文明建設思想、人類命運共同體理念，并附有大量的拓展閱讀材料。
本書由濱州職業(yè)學院、濱化集團股份有限公司、魯中中等專業(yè)學校及濱州市生態(tài)環(huán)境局相關人員進行編寫。各章節(jié)編寫分工如下: 第一章、第二章由潘慧（濱州職業(yè)學院）負責編寫；第三章由張建民（濱州職業(yè)學院）負責編寫；第四章、第五章由于育新（濱州職業(yè)學院）負責編寫；第六章、第七章由李騰飛（濱州職業(yè)學院）負責編寫；第八章由何林鈺（濱化集團股份有限公司）負責編寫；第九章由王潤澤（濱州市生態(tài)環(huán)境局）負責編寫；第十章、第十一章由蔡銀萍（濱州職業(yè)學院）負責編寫。于育新、蔡銀萍負責全書的修改和統(tǒng)稿，胡洪濤負責全書的審核校正。濱州職業(yè)學院教師張海艷、王婷、袁雪，魯中中等專業(yè)學校教師李媛等參與了教材編寫。本書也得到濱化集團股份有限公司高級工程師田洪君的大力支持。
本書在編寫過程中參考了大量的相關資料，在此對這些資料的作者表示感謝，由于編者水平有限，書中不當之處在所難免，敬請讀者批評、指正。

編者
2022年1月