隨著國家全民素質(zhì)教育工程的啟動實施以及素質(zhì)教育的不斷深化，美術(shù)和藝術(shù)教育這種綜合性很強的教育形式已經(jīng)成為素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容和手段，因此越來越受到我國教育主管部門和幼兒園負責人的高度重視。美術(shù)屬于高雅藝術(shù)，也覆蓋全民大眾；美術(shù)教學既可以促進學生全面的思維發(fā)展，激發(fā)學生對美的愛好與追求，塑造學生健全的人格與健康的個性，也可以提高學生對美的正確認識，學會鑒賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)高尚的思想道德情操。
幼兒美術(shù)基礎(chǔ)既是高等教育本科和高等職業(yè)教育院校學前教育專業(yè)中非常重要的專業(yè)課程，也是幼兒園和社會各類幼兒美術(shù)培訓從業(yè)者所必須掌握的關(guān)鍵技能。隨著我國幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，社會各方面對幼兒美術(shù)教師的要求也越來越高。為此我們組織多年從事學前教育幼兒美術(shù)教育教學的專家教授和幼兒園專職美術(shù)教師共同精心編撰了本書。本書的出版對規(guī)范幼兒美術(shù)教育教學、更好地服務(wù)于我國學前教育具有重要的意義。
本書第1版自2015年出版以來，因?qū)懽髻|(zhì)量高、突出應用能力培養(yǎng)，而深受全國各高等院校廣大師生的歡迎，目前已經(jīng)多次重印。此次再版，作者審慎地對原教材進行了反復論證、精心設(shè)計，包括結(jié)構(gòu)調(diào)整、更新補充新知識、增加實踐技能訓練等相應修改，以使其更貼近現(xiàn)實生活，更符合社會發(fā)展，更好地為國家學前教育教學實踐服務(wù)。
本書作為學前教育專業(yè)的特色教材，堅持科學發(fā)展觀，嚴格按照*關(guān)于加強職業(yè)教育、突出應用能力培養(yǎng)的教育教學改革要求，結(jié)合學前教育幼兒美術(shù)教學的特殊性，既注重基礎(chǔ)知識、教學方法的講授，又結(jié)合幼兒的認知特點，加強在玩中畫、在畫中學、在寓教于樂中認知的歡樂教育教學活動訓練，還關(guān)注身心健康、動作協(xié)調(diào)、美術(shù)藝術(shù)等人文素養(yǎng)的提高，同時注重教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排的創(chuàng)新。
全書共分七章，以學習者應用能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)《國務(wù)院當前發(fā)展學前教育的若干意見》要求和*《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結(jié)合師資能力培養(yǎng)目標，按照幼兒美術(shù)教育施教規(guī)律，具體介紹美術(shù)常識、黑白畫、色彩畫、創(chuàng)意畫、手工、幼兒園墻飾設(shè)計與區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)等幼兒美術(shù)基礎(chǔ)知識，并通過實訓課堂激發(fā)興趣，強化畫中學訓練，提高應用技能與能力。
由于本書融入了學前教育幼兒美術(shù)課程的實踐教學理念，力求嚴謹，注重與時俱進，具有知識性、趣味性、啟發(fā)性、操作性，注重遵循幼兒美術(shù)教學規(guī)律。因此，本書既可作為高等院校和各類職業(yè)院校學前教育專業(yè)幼兒美術(shù)教學的教材，也可用于幼兒園美術(shù)教師的在職崗位培訓，還可為廣大培訓機構(gòu)和家長輔導幼兒美術(shù)學習提供指導。
本書由李大軍統(tǒng)籌策劃并具體組織實施，孟紅霞和王煥任主編，孟紅霞統(tǒng)改稿，丁鳳紅、王文萍任副主編，由幼兒美術(shù)教育專家溫麗華教授審訂。寫作分工如下：牟惟仲撰寫序言，王文萍撰寫章，孟紅霞撰寫第二章、第五章、第七章，商艷玲撰寫第三章，丁鳳紅撰寫第四章，王煥撰寫第六章，胡國良撰寫附錄，李曉新負責文字修改和制作課件。
為了配合教學需要，本書配有電子課件，讀者可以從清華大學出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）免費下載使用。由于作者水平有限，書中難免存在不足，懇請專家和讀者批評指正。

編　者
2021年4月