本書(shū)稿收錄了40余篇有關(guān)新課程改革和新高考方案背景下提升語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果、提升中學(xué)生閱讀能力、思維能力、鑒賞能力的論文，集中探討了如何提高中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果、如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維能力、如何建構(gòu)高效的文言文/現(xiàn)代文閱讀課堂等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書(shū)稿收錄的文章大部分質(zhì)量較高，理論清晰、舉例得當(dāng)、結(jié)論簡(jiǎn)要，展示了很多中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)操層面的思考，對(duì)于當(dāng)今背景下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果提升具有較大的借鑒意義和參考價(jià)值。