本書(shū)是在北京高考實(shí)施3 3選科的背景下，面向高中生和家長(zhǎng)的實(shí)戰(zhàn)服務(wù)指南，包括：政策解讀、選科分析、升學(xué)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)的相關(guān)準(zhǔn)備等。本書(shū)注重實(shí)用性，旨在指導(dǎo)家長(zhǎng)、考生在選科、備考、高考志愿填報(bào)等工作面前，具有必要的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，提前熟悉工作流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，掌握一定的政策解讀能力和快速的信息獲取能力，具備必要的數(shù)據(jù)分析技能和決策思路，全面提升實(shí)戰(zhàn)能力。
本書(shū)不僅面向普通類(lèi)考生，也涵蓋藝術(shù)生、體育生、特殊志向類(lèi)（飛行員、軍校、公安等）考生所關(guān)心的內(nèi)容，涉及港澳高校在內(nèi)地招生、強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)招生等話題。
本書(shū)內(nèi)容對(duì)高中各年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)都非常有價(jià)值。
市場(chǎng)上，關(guān)于高考志愿填報(bào)的書(shū)籍已經(jīng)不少。其中，相當(dāng)一部分出自資深教育工作者，他們對(duì)院校、專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)，功力深厚；還有一部分，是出自人力資源工作者，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃，有著獨(dú)到的見(jiàn)解和成熟的方法論；當(dāng)然，也有一些出自網(wǎng)紅之手，主要是圍繞職業(yè)選擇和人生發(fā)展的心靈雞湯。筆者的本職工作是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理和數(shù)據(jù)分析師，對(duì)用戶需求的理解和數(shù)據(jù)分析是我的看家本領(lǐng)，因此，數(shù)據(jù)分析是本書(shū)給讀者提供的價(jià)值之一。教育雖說(shuō)不是筆者的本職工作，但我認(rèn)為這并不影響我寫(xiě)出一本能服務(wù)廣大家長(zhǎng)的好書(shū)，因?yàn)橹灰頌榧议L(zhǎng)，就已經(jīng)是一名教育工作者。
筆者從 2014 年起走進(jìn)教育圈，從研究學(xué)區(qū)房、幼升小、小升初、中考到研究高考，周?chē)允墙逃ぷ髡摺⑶拜吋议L(zhǎng)。事實(shí)上，家長(zhǎng)圈里為家長(zhǎng)們提供指引的，相當(dāng)一部分是前輩家長(zhǎng)，他們的經(jīng)驗(yàn)多是以人為本，非常具有實(shí)戰(zhàn)性。
2017 年，北京頒布落實(shí)新高考改革，不分文理，改為 3＋3 選科。筆者意識(shí)到，這對(duì)高中家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)將是一種顛覆性的挑戰(zhàn)：等于把研究專(zhuān)業(yè)的工作，從高三提前到了高一；而且在研究了批高考改革省份的相關(guān)政策后，發(fā)現(xiàn)更大的挑戰(zhàn)在于志愿填報(bào)和選科。這些挑戰(zhàn)，源于對(duì)復(fù)雜政策的準(zhǔn)確理解，更源于對(duì)各種數(shù)據(jù)的精確分析！所以從那時(shí)起，筆者就進(jìn)行了相關(guān)的政策研究和技術(shù)儲(chǔ)備，并和幾位伙伴建立了高考研究的交流群，從數(shù)據(jù)分析的角度幫助家長(zhǎng)。
筆者首先研究的是選科和賦分，并早在家長(zhǎng)幫論壇分享了相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。而在旁觀并研究 20152019 年這五年的高考志愿填報(bào)，陪伴 2020、2021 兩屆高考家長(zhǎng)完成志愿填報(bào)的過(guò)程中，我們深刻地感受到，高考改革過(guò)程中，志愿填報(bào)工作才是真正復(fù)雜的！在這個(gè)過(guò)程中，臨陣磨槍的家長(zhǎng)和未雨綢繆的家長(zhǎng)差別非常大：有些家長(zhǎng)，臨到高考志愿填報(bào)，還對(duì)一些基本的規(guī)則問(wèn)題都搞不清楚；有些家長(zhǎng)，不僅能快速消化并充分利用我們分享的數(shù)據(jù)，而且還能對(duì)報(bào)考的博弈過(guò)程做出科學(xué)的預(yù)判，把更多的時(shí)間留給和目標(biāo)院校的招辦團(tuán)隊(duì)溝通，深入了解，以提高決策的科學(xué)性。至于強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)自主招生這些方面的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的差異也非常大：有的考生明明有機(jī)會(huì)，但卻由于不了解而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)；有的明明沒(méi)有機(jī)會(huì)，卻被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽悠得投入了大量的精力；但也有課代表級(jí)的家長(zhǎng)，利用得恰到好處，對(duì)整個(gè)高招過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能準(zhǔn)確地踩在點(diǎn)上。這些成功的案例都源于家長(zhǎng)的提前研究。
這期間，有出版社找到我，希望我作為研究群群主和數(shù)據(jù)的整理研究者，把過(guò)去的這些經(jīng)驗(yàn)、智慧整理出書(shū)，分享給更多的讀者。我也非常愿意把我所擅長(zhǎng)的知識(shí)分享給大家，幫助變革下的家長(zhǎng)提前掌握高招相關(guān)政策，提升信息系統(tǒng)分析能力，更好地應(yīng)對(duì)選科、志愿填報(bào)的挑戰(zhàn)，踏準(zhǔn)招生工作的節(jié)奏，科學(xué)地決策。
同時(shí)，筆者也將整理的選科和志愿填報(bào)數(shù)據(jù)，作為本書(shū)的配套資料，一同提供給大家。讀者可通過(guò)掃描二維碼下載相關(guān)文件，包括：《2024 年北京招生普通高校本科專(zhuān)業(yè)選考科目要求分析》《2022 年高考數(shù)據(jù)合集》《輪雙一流與第四輪學(xué)科評(píng)估》及本書(shū)第七章配套材料。
由于高考的改革處于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，每屆都會(huì)有一定的調(diào)整，比如：
1. 筆者建議研究專(zhuān)業(yè)實(shí)力，參考*學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估。但正在進(jìn)行的全國(guó)第五輪學(xué)科評(píng)估，2022 年高考前應(yīng)該能夠公布結(jié)果。
2. 本書(shū)使用的雙一流建設(shè)高校名單，為* 2017 年公布的首輪名單，作為五年一周期的項(xiàng)目。新一輪雙一流高校的名單，在 2022 年高考前很可能會(huì)公布。
但這些并不意味著這本書(shū)會(huì)過(guò)時(shí)。高考政策每年都會(huì)有細(xì)微的調(diào)整，即便是時(shí)效性強(qiáng)的微信公眾號(hào)，往前翻一個(gè)月，里面的信息都有可能過(guò)時(shí)。但是家長(zhǎng)需要具備的態(tài)度，需要建立的意識(shí)、思維和視角，需要掌握的知識(shí)和分析技能，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。一旦掌握了這些內(nèi)容，信息獲取的能力會(huì)大大加強(qiáng)，日常對(duì)各種新政策的消化能力也會(huì)大大加強(qiáng)。
雖然從 2015 年至今，筆者研究高招工作已經(jīng) 6 年有余，但部分內(nèi)容難免有所紕漏。相關(guān)觀點(diǎn)和分析，雖源于數(shù)據(jù)分析，但也無(wú)法排除對(duì)數(shù)據(jù)背后的成因分析仍不夠深入，導(dǎo)致結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)、全面。所以，歡迎廣大讀者拍磚，以便在后續(xù)的改版中不斷完善改進(jìn)，更好地服務(wù)家長(zhǎng)。
編者
2021 年 12 月
如何使用本書(shū) 1
章 新高考新挑戰(zhàn)
第二章 新高考五大變化
節(jié) 變化一：選科 8
第二節(jié) 變化二：賦分制 9
第三節(jié) 變化三：選考科目要求 13
第四節(jié) 變化四：以專(zhuān)業(yè)組為單位報(bào)志愿 14
第五節(jié) 變化五：按大類(lèi)招生 17
第六節(jié) 更多相關(guān)問(wèn)題 18
總結(jié) 19
第三章 如何選科
節(jié) 選科參考的 5 大要素 21
第二節(jié) 考生志向的梳理和分析 22
第三節(jié) 梳理專(zhuān)業(yè)的選考科目要求 27
第四節(jié) 評(píng)估優(yōu)勢(shì)學(xué)科 40
第五節(jié) 評(píng)估對(duì)學(xué)習(xí)與備考模式差異的適應(yīng)性 41
第六節(jié) 了解賦分體系下，各科究竟有多大差異 44
第七節(jié) 賦分博弈形成的原因 45
第八節(jié) 他省之石 47
第九節(jié) 終如何權(quán)衡決策 48
第四章 備考
節(jié) 高中階段的學(xué)習(xí) 52
第二節(jié) 考前準(zhǔn)備 54
第五章 熟悉高招工作節(jié)奏，做好提前規(guī)劃
節(jié) 全年招生工作節(jié)奏 57
第二節(jié) 需要做好提前規(guī)劃的招生類(lèi)型 61
一、了解高招流程 61
二、面向高二及以下年級(jí)提前錄取的方式和學(xué)科競(jìng)賽生通路 64
三、高分考生的通路：強(qiáng)基計(jì)劃招生、綜合評(píng)價(jià)招生、港澳高校內(nèi)地招生等 67
四、體育類(lèi)招生項(xiàng)目：體育單招、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)及體育類(lèi)專(zhuān)業(yè) 72
五、藝術(shù)類(lèi)招生項(xiàng)目：高水平藝術(shù)團(tuán)、藝術(shù)類(lèi)院校�？技八囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)等 74
六、面向特殊志向的招生：飛行員、公安、消防、軍事院校、特殊院校等 78
七、春季高職自主招生 79
第三節(jié) 需要提前關(guān)注的網(wǎng)站 80
第六章 備戰(zhàn)志愿填報(bào)
節(jié) 了解高考報(bào)志愿的復(fù)雜性 84
一、高考填報(bào)志愿和準(zhǔn)備工作時(shí)間表 84
二、需要掌握的知識(shí) 87
第二節(jié) 預(yù)習(xí)課：了解大學(xué) 88
一、高等院校的分類(lèi) 88
二、高等院校的辦學(xué)水平和歸屬 89
三、關(guān)于大學(xué)排名 91
四、其他的各種頭銜 92
五、高考錄取分?jǐn)?shù)線的梯隊(duì) 95
六、關(guān)于京外院校的分析研究 105
第三節(jié) 預(yù)習(xí)第二課：掌握如何分析報(bào)考的目標(biāo)志愿 108
一、分校區(qū)和三本學(xué)院切莫混淆 108
二、了解中外合作專(zhuān)業(yè) 110
三、了解雙培、外培、農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、定向就業(yè)醫(yī)生 110
四、對(duì)目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)的分析 112
五、對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)組和招生大類(lèi)的分析 115
第四節(jié) 預(yù)習(xí)第三課：掌握填報(bào)志愿規(guī)則和策略 117
一、玩轉(zhuǎn)普通批次的志愿填報(bào) 117
二、了解提前批次和特殊類(lèi)型批次的志愿填報(bào) 124
三、關(guān)于專(zhuān)科招生與錄取 129
四、志愿填報(bào)的基本思路和法則總結(jié) 130
第七章 分析工具在選科與志愿填報(bào)中的應(yīng)用
節(jié) 分析數(shù)據(jù)的來(lái)源 134
第二節(jié) Excel 相關(guān)功能 136
一、基礎(chǔ)功能和技巧 136
二、高級(jí)技巧 150
第三節(jié) 應(yīng)用案例 164
一、分析選科數(shù)據(jù) 164
二、錄取層次分析 171
三、招生計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)分析 176
四、篩選目標(biāo)志愿 177
第八章 帶您體驗(yàn)高三報(bào)志愿前的忙碌三周
附錄 194
一、高考改革相關(guān)大事記 194
（一）關(guān)于全國(guó)高考改革的進(jìn)展大事記 194
（二）關(guān)于北京中高考招生改革的進(jìn)展大事記 196
二、北京選科相關(guān)文件和研究 197
（一）2020 年高考選科限制的數(shù)據(jù)分析 197
（二）2020 年北京高考選科成績(jī)分布與賦分分析 206
（三）2021 年北京高考選科成績(jī)分布與賦分分析 212
（四）《普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求指引（通用版）》中*確定的選科要求 215
三、2021 年涉及校考、面試的相關(guān)信息 223
（一）2021 年高考綜合評(píng)價(jià)招生日程 223
（二）2021 年高考港澳臺(tái)學(xué)校招生信息匯總 226
（三）2021 年高考強(qiáng)基計(jì)劃招生日程 228
（四）2021 年高考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和高水平藝術(shù)團(tuán)招生日程 229
（五）2021 年高考重點(diǎn)藝術(shù)院校招生日程 231
（六）* 國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》 [ 教學(xué)〔2021〕2
號(hào) ] 摘要 232
（七）*《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》[ 教學(xué)〔2021〕3 號(hào) ] 摘要 234
四、院校信息 236
重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)信息 236
五、專(zhuān)業(yè)評(píng)估相關(guān)資料整理 256
六、2021 年高考志愿填報(bào)相關(guān)材料 288
（一）北京市 2021 年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定 288
（二）北京市 2021 年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)須知 295
七、2022 年高考信息 305
（一）關(guān)于做好 2022 年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在京參加高等職業(yè)學(xué)校招生考試報(bào)名工作的通知 305
（二）北京教育考試院關(guān)于做好北京市 2022 年普通高等學(xué)校招生報(bào)名工作的通知 306
（三）北京市 2022 年高考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試考生須知 309
（四）北京市 2022 年高考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試考試大綱 310
（五）北京市 2022 年普通高等學(xué)校招生體育專(zhuān)業(yè)考試考生須知 311
名詞解釋 313
一、高考相關(guān)詞匯 313
二、升學(xué)規(guī)劃常見(jiàn)詞匯 315
三、招生計(jì)劃常見(jiàn)詞匯 316
四、招生工作與志愿填報(bào)常見(jiàn)詞匯 317
五、院校歸屬、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)水平常見(jiàn)詞匯 318
六、院校頭銜常見(jiàn)詞匯 319
書(shū)單推薦
