本書是在北京高考實施3 3選科的背景下，面向高中生和家長的實戰(zhàn)服務(wù)指南，包括：政策解讀、選科分析、升學(xué)規(guī)劃、高考志愿填報的相關(guān)準(zhǔn)備等。本書注重實用性，旨在指導(dǎo)家長、考生在選科、備考、高考志愿填報等工作面前，具有必要的相關(guān)知識儲備，提前熟悉工作流程和時間節(jié)點，掌握一定的政策解讀能力和快速的信息獲取能力，具備必要的數(shù)據(jù)分析技能和決策思路，全面提升實戰(zhàn)能力。
本書不僅面向普通類考生，也涵蓋藝術(shù)生、體育生、特殊志向類（飛行員、軍校、公安等）考生所關(guān)心的內(nèi)容，涉及港澳高校在內(nèi)地招生、強基計劃、綜合評價招生等話題。
本書內(nèi)容對高中各年級的學(xué)生、家長都非常有價值。
市場上，關(guān)于高考志愿填報的書籍已經(jīng)不少。其中，相當(dāng)一部分出自資深教育工作者，他們對院校、專業(yè)的評價，功力深厚；還有一部分，是出自人力資源工作者，他們對專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃，有著獨到的見解和成熟的方法論；當(dāng)然，也有一些出自網(wǎng)紅之手，主要是圍繞職業(yè)選擇和人生發(fā)展的心靈雞湯。筆者的本職工作是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理和數(shù)據(jù)分析師，對用戶需求的理解和數(shù)據(jù)分析是我的看家本領(lǐng)，因此，數(shù)據(jù)分析是本書給讀者提供的價值之一。教育雖說不是筆者的本職工作，但我認(rèn)為這并不影響我寫出一本能服務(wù)廣大家長的好書，因為只要身為家長，就已經(jīng)是一名教育工作者。
筆者從 2014 年起走進教育圈，從研究學(xué)區(qū)房、幼升小、小升初、中考到研究高考，周圍皆是教育工作者、前輩家長。事實上，家長圈里為家長們提供指引的，相當(dāng)一部分是前輩家長，他們的經(jīng)驗多是以人為本，非常具有實戰(zhàn)性。
2017 年，北京頒布落實新高考改革，不分文理，改為 3＋3 選科。筆者意識到，這對高中家長來說將是一種顛覆性的挑戰(zhàn)：等于把研究專業(yè)的工作，從高三提前到了高一；而且在研究了批高考改革省份的相關(guān)政策后，發(fā)現(xiàn)更大的挑戰(zhàn)在于志愿填報和選科。這些挑戰(zhàn)，源于對復(fù)雜政策的準(zhǔn)確理解，更源于對各種數(shù)據(jù)的精確分析！所以從那時起，筆者就進行了相關(guān)的政策研究和技術(shù)儲備，并和幾位伙伴建立了高考研究的交流群，從數(shù)據(jù)分析的角度幫助家長。
筆者首先研究的是選科和賦分，并早在家長幫論壇分享了相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。而在旁觀并研究 20152019 年這五年的高考志愿填報，陪伴 2020、2021 兩屆高考家長完成志愿填報的過程中，我們深刻地感受到，高考改革過程中，志愿填報工作才是真正復(fù)雜的！在這個過程中，臨陣磨槍的家長和未雨綢繆的家長差別非常大：有些家長，臨到高考志愿填報，還對一些基本的規(guī)則問題都搞不清楚；有些家長，不僅能快速消化并充分利用我們分享的數(shù)據(jù)，而且還能對報考的博弈過程做出科學(xué)的預(yù)判，把更多的時間留給和目標(biāo)院校的招辦團隊溝通，深入了解，以提高決策的科學(xué)性。至于強基計劃、綜合評價自主招生這些方面的準(zhǔn)備，家長的差異也非常大：有的考生明明有機會，但卻由于不了解而錯過機會；有的明明沒有機會，卻被培訓(xùn)機構(gòu)忽悠得投入了大量的精力；但也有課代表級的家長，利用得恰到好處，對整個高招過程的每一個環(huán)節(jié)都能準(zhǔn)確地踩在點上。這些成功的案例都源于家長的提前研究。
這期間，有出版社找到我，希望我作為研究群群主和數(shù)據(jù)的整理研究者，把過去的這些經(jīng)驗、智慧整理出書，分享給更多的讀者。我也非常愿意把我所擅長的知識分享給大家，幫助變革下的家長提前掌握高招相關(guān)政策，提升信息系統(tǒng)分析能力，更好地應(yīng)對選科、志愿填報的挑戰(zhàn)，踏準(zhǔn)招生工作的節(jié)奏，科學(xué)地決策。
同時，筆者也將整理的選科和志愿填報數(shù)據(jù)，作為本書的配套資料，一同提供給大家。讀者可通過掃描二維碼下載相關(guān)文件，包括：《2024 年北京招生普通高校本科專業(yè)選考科目要求分析》《2022 年高考數(shù)據(jù)合集》《輪雙一流與第四輪學(xué)科評估》及本書第七章配套材料。
由于高考的改革處于現(xiàn)在進行時，每屆都會有一定的調(diào)整，比如：
1. 筆者建議研究專業(yè)實力，參考*學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的全國第四輪學(xué)科評估。但正在進行的全國第五輪學(xué)科評估，2022 年高考前應(yīng)該能夠公布結(jié)果。
2. 本書使用的雙一流建設(shè)高校名單，為* 2017 年公布的首輪名單，作為五年一周期的項目。新一輪雙一流高校的名單，在 2022 年高考前很可能會公布。
但這些并不意味著這本書會過時。高考政策每年都會有細(xì)微的調(diào)整，即便是時效性強的微信公眾號，往前翻一個月，里面的信息都有可能過時。但是家長需要具備的態(tài)度，需要建立的意識、思維和視角，需要掌握的知識和分析技能，是永遠(yuǎn)不會過時的。一旦掌握了這些內(nèi)容，信息獲取的能力會大大加強，日常對各種新政策的消化能力也會大大加強。
雖然從 2015 年至今，筆者研究高招工作已經(jīng) 6 年有余，但部分內(nèi)容難免有所紕漏。相關(guān)觀點和分析，雖源于數(shù)據(jù)分析，但也無法排除對數(shù)據(jù)背后的成因分析仍不夠深入，導(dǎo)致結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)、全面。所以，歡迎廣大讀者拍磚，以便在后續(xù)的改版中不斷完善改進，更好地服務(wù)家長。
編者
2021 年 12 月
如何使用本書 1
章 新高考新挑戰(zhàn)
第二章 新高考五大變化
節(jié) 變化一：選科 8
第二節(jié) 變化二：賦分制 9
第三節(jié) 變化三：選考科目要求 13
第四節(jié) 變化四：以專業(yè)組為單位報志愿 14
第五節(jié) 變化五：按大類招生 17
第六節(jié) 更多相關(guān)問題 18
總結(jié) 19
第三章 如何選科
節(jié) 選科參考的 5 大要素 21
第二節(jié) 考生志向的梳理和分析 22
第三節(jié) 梳理專業(yè)的選考科目要求 27
第四節(jié) 評估優(yōu)勢學(xué)科 40
第五節(jié) 評估對學(xué)習(xí)與備考模式差異的適應(yīng)性 41
第六節(jié) 了解賦分體系下，各科究竟有多大差異 44
第七節(jié) 賦分博弈形成的原因 45
第八節(jié) 他省之石 47
第九節(jié) 終如何權(quán)衡決策 48
第四章 備考
節(jié) 高中階段的學(xué)習(xí) 52
第二節(jié) 考前準(zhǔn)備 54
第五章 熟悉高招工作節(jié)奏，做好提前規(guī)劃
節(jié) 全年招生工作節(jié)奏 57
第二節(jié) 需要做好提前規(guī)劃的招生類型 61
一、了解高招流程 61
二、面向高二及以下年級提前錄取的方式和學(xué)科競賽生通路 64
三、高分考生的通路：強基計劃招生、綜合評價招生、港澳高校內(nèi)地招生等 67
四、體育類招生項目：體育單招、高水平運動隊及體育類專業(yè) 72
五、藝術(shù)類招生項目：高水平藝術(shù)團、藝術(shù)類院校校考及藝術(shù)類專業(yè)等 74
六、面向特殊志向的招生：飛行員、公安、消防、軍事院校、特殊院校等 78
七、春季高職自主招生 79
第三節(jié) 需要提前關(guān)注的網(wǎng)站 80
第六章 備戰(zhàn)志愿填報
節(jié) 了解高考報志愿的復(fù)雜性 84
一、高考填報志愿和準(zhǔn)備工作時間表 84
二、需要掌握的知識 87
第二節(jié) 預(yù)習(xí)課：了解大學(xué) 88
一、高等院校的分類 88
二、高等院校的辦學(xué)水平和歸屬 89
三、關(guān)于大學(xué)排名 91
四、其他的各種頭銜 92
五、高考錄取分?jǐn)?shù)線的梯隊 95
六、關(guān)于京外院校的分析研究 105
第三節(jié) 預(yù)習(xí)第二課：掌握如何分析報考的目標(biāo)志愿 108
一、分校區(qū)和三本學(xué)院切莫混淆 108
二、了解中外合作專業(yè) 110
三、了解雙培、外培、農(nóng)村專項計劃、鄉(xiāng)村教師支持計劃、定向就業(yè)醫(yī)生 110
四、對目標(biāo)院校專業(yè)的分析 112
五、對目標(biāo)專業(yè)組和招生大類的分析 115
第四節(jié) 預(yù)習(xí)第三課：掌握填報志愿規(guī)則和策略 117
一、玩轉(zhuǎn)普通批次的志愿填報 117
二、了解提前批次和特殊類型批次的志愿填報 124
三、關(guān)于�？普猩c錄取 129
四、志愿填報的基本思路和法則總結(jié) 130
第七章 分析工具在選科與志愿填報中的應(yīng)用
節(jié) 分析數(shù)據(jù)的來源 134
第二節(jié) Excel 相關(guān)功能 136
一、基礎(chǔ)功能和技巧 136
二、高級技巧 150
第三節(jié) 應(yīng)用案例 164
一、分析選科數(shù)據(jù) 164
二、錄取層次分析 171
三、招生計劃專項分析 176
四、篩選目標(biāo)志愿 177
第八章 帶您體驗高三報志愿前的忙碌三周
附錄 194
一、高考改革相關(guān)大事記 194
（一）關(guān)于全國高考改革的進展大事記 194
（二）關(guān)于北京中高考招生改革的進展大事記 196
二、北京選科相關(guān)文件和研究 197
（一）2020 年高考選科限制的數(shù)據(jù)分析 197
（二）2020 年北京高考選科成績分布與賦分分析 206
（三）2021 年北京高考選科成績分布與賦分分析 212
（四）《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》中*確定的選科要求 215
三、2021 年涉及�？�、面試的相關(guān)信息 223
（一）2021 年高考綜合評價招生日程 223
（二）2021 年高考港澳臺學(xué)校招生信息匯總 226
（三）2021 年高考強基計劃招生日程 228
（四）2021 年高考高水平運動隊和高水平藝術(shù)團招生日程 229
（五）2021 年高考重點藝術(shù)院校招生日程 231
（六）* 國家體育總局《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》 [ 教學(xué)〔2021〕2
號 ] 摘要 232
（七）*《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》[ 教學(xué)〔2021〕3 號 ] 摘要 234
四、院校信息 236
重點大學(xué)相關(guān)信息 236
五、專業(yè)評估相關(guān)資料整理 256
六、2021 年高考志愿填報相關(guān)材料 288
（一）北京市 2021 年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定 288
（二）北京市 2021 年普通高等學(xué)校招生志愿填報須知 295
七、2022 年高考信息 305
（一）關(guān)于做好 2022 年進城務(wù)工人員隨遷子女在京參加高等職業(yè)學(xué)校招生考試報名工作的通知 305
（二）北京教育考試院關(guān)于做好北京市 2022 年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知 306
（三）北京市 2022 年高考美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試考生須知 309
（四）北京市 2022 年高考美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試考試大綱 310
（五）北京市 2022 年普通高等學(xué)校招生體育專業(yè)考試考生須知 311
名詞解釋 313
一、高考相關(guān)詞匯 313
二、升學(xué)規(guī)劃常見詞匯 315
三、招生計劃常見詞匯 316
四、招生工作與志愿填報常見詞匯 317
五、院校歸屬、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)水平常見詞匯 318
六、院校頭銜常見詞匯 319
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